Barbetti L.•6 jaar geleden Binnen het project EcoTech Kidz starten we met een inclusief FabLab speciaal voor kinderen in de Meubelfabriek. Een FabLab of makerspace is een openbare digitale werkplaats waar mensen van idee tot product komen door iets zelf te maken aan de hand van verschillende technieken (3D-printen, lasersnijden, CNC-frezen, digitaal borduren,...). Openlijk delen van ontwerpen en ideeën wordt aangemoedigd via het principe: leren + maken + delen. We ontwikkelen een methodiek waarbij kinderen worden gestimuleerd om zelf antwoorden te ontwerpen op maatschappelijke problemen, met name ecologische vraagstukken. Via EcoTech, een samenwerking tussen ecologie en technologie experimenteren we met activiteiten om het bewustzijn rond milieubescherming te vergroten en circulaire economie bij het brede publiek te bevorderen. Via het maakproces wordt er nagedacht over de functie van materie: waarom hebben we iets nodig? Hoe wordt iets gemaakt? Voor wie maken we het? Hoe kunnen we het ecologisch beter maken? Door dit samen met en in de buurt te doen beseffen kinderen dat de wereld veranderbaar oftewel maakbaar is. De ontwikkelde methodiek geven we op het einde van het project mee aan partners en geïnteresseerden.Bij de activiteiten hanteren de kinderen het concept hergebruiken en circulaire economie. We onderzoeken samen met de kids hoe we producten kunnen hergebruiken, materialen recycleren en producten zo te ontwerpen dat ze gemakkelijk herstelbaar, herbruikbaar en recycleerbaar zijn. We stimuleren de kinderen om ingenieuze manieren te bedenken om materialen te creëren bijvoorbeeld uit voedseloverschot. De kinderen denken na over hoe plastiek verpakking kan vervangen worden en werken met straatafval. Op die manier krijgt de jeugd in de buurt niet enkel een innoverend ‘ik kan alles (maken)’- en ‘het kan wel!’- mindset, maak ook een netwerk van makers én een diepzinnige bezigheid over een actueel thema (GEEN COVID, yes!).Concreet doen we dit via:STEM-reeksen (10 bijeenkomsten op een vaste dag in de week)Dit zijn reeksen waarbij max. 12 kinderen (6-12j) 10 keer (bijv. woensdagnamiddag) samenkomen en aan de slag gaan met een specifiek EcoTech thema, bijvoorbeeld afval, energiegebruik, kleding-upcycling of slimme stad. De reeks rond afval kan bijvoorbeeld starten met inzameling en scheiding van afval / plastic uit de buurt, vervolgens dat ze leren over hergebruiken en hiermee gaan ontwerpen en experimenteren. (bv. Speelgoed uit plastic, kleine windmolen uit bamboe,..). Op het einde delen ze hun ervaringen met breder publiek in een ‘publicatie’.EcoTech Bootcampen (5 dagen kamp tijdens schoolvakanties)Kinderen (6j-12j) en/of jongeren (13j-18j) worden tijdens de schoolvakanties via bootcampen (5 volle dagen) ondergedompeld in duurzame thema’s, bijvoorbeeld herbruikbare energie, natuur, inclusief design, elektromechanica, circulaire design. Ze ontwerpen kleine prototypes zoals een windmolen, gsm lader op zonne-energie of een robot… als antwoord op een zelf gekozen ecologisch vraagstuk.Inspiratiesessies (sensibiliserende en informatieve korte sessies)Sensibiliserende en informatieve (hands-on) korte sessies op scholen en andere verenigingen in de buurt om enerzijds de aansluiting tussen de wijk en het project te bevorderen en anderzijds een groot aantal kinderen te kunnen bereiken, prikkelen, engageren en leiden naar het aanbod. Het verruimen van het doelpubliek met ouders, leerkrachten of organisaties uit de buurt versterkt het netwerk, werkt laagdrempelig, doet samenwerken en zorgt voor ervaringsleren. Inclusieve Openlab (toegankelijk voor iedereen)We maken gebruik van het FabLab van Masala VZW en stellen dit toegankelijk voor iedereen uit de buurt op vaste momenten in de maand. Een toezichthouder is aanwezig om het ontwerpen en gebruik van de machines in goede banen te leiden. Voor de jeugd kan dit het moment zijn om aan de ouders en de buurt te laten zien wat ze gemaakt hebben en hen te stimuleren zelf te experimenteren.Publicaties (delen van ervaring via video, media of demonstratie)Na een afsluitmoment van een reeks voorzien we een kleine publicatie via bijvoorbeeld video, media of demonstratie naar breder publiek. Op het einde van het project organiseren we een eind-evenement waarin we de ervaringen van de kinderen bundelen en de ontwikkelde methodiek doorgeven aan andere organisaties of geïnteresseerden.2. Het project moet gerealiseerd worden in twee jaar. Geef aan hoe je dit wil aanpakken met een stappenplan en een concrete timing. Voeg eventueel hiervoor een extra bijlage toe bij je project op www.wijkbudget.gent. Projecttijdlijn, extra bijlageHet inclusief Fablab van Masala, gelegen in de Meubelfabriek, blijft toegankelijk voor publiek om te experimenteren. Niet alleen kinderen, maar ook volwassenen krijgen toegang tot machines en materiaal, maar worden tijdens open labs ook begeleid in het maakproces. 5. Co-creatie, het ‘samen stad maken’, staat centraal in Wijkbudget Gent. Leg uit met wie je wil samenwerken en hoe je de samenwerking met Stad Gent ziet.Dit projectvoorstel is gegroeid uit een idee van buurtbewoners, vertegenwoordigd door door Luca Barbetti, die de hoofdpartners samengebracht heeft.We starten het open FabLab in de Meubelfabriek dat zal dienen als locatie en omgeving om in te experimenteren. De Meubelfabriek zet als tijdelijke invulling en herbestemming van de voormalige bowling en meubelfabriek in op de sociale en fysieke leefbaarheid in Brugse Poort - Rooigem te verhogen. De Meubelfabriek huisvestigt naast Masala vzw 23 andere organisaties waarmee ze een thuis en ontmoetingsplek zijn voor de buurt. Via sport (sportzalen, boksclub), cultuur (masala, polecats, jeugdhuis De Plantaan), creativiteit (GirlsGoBoom, improtheater, fietsatelier, metaalatelier), duurzaamheid (open fablab, buurtmoestuin, houtatelier) verbindt de Meubelfabriek de grote diversiteit en economische scheiding in de wijk. Het is een unieke uitvalsbasis om kinderen en jongeren (verder) te betrekken in STEM: Science, Technology, Engineering & Math. Ook zullen vrijwilligers uit de buurt met verschillende expertises een cruciaal rol spelen als rolmodellen, kennis overdragers, begeleiders, … Luca Barbetti, ingenieur en expert in duurzame energie, zal het netwerk vrijwilligers mee helpen ondersteunen. Zijn ervaringen over de buurt en zijn netwerk in de Brugse Poort - Rooigem zal het project doorheen de komende twee jaar ondersteunen.Masala vzw is één van de 24 organisaties in de Meubelfabriek. Als jonge, sociaal-culturele organisatie sensibiliseert Masala vzw kinderen, jongeren en volwassenen voor een diverse samenleving. Dit doen ze via interactieve en educatieve formats, waaronder hun MasaLab (Fablab) behoort. Masala werkt reeds nauw samen met Ingegno Makerspace, het FabLab van De Creatieve STEM vzw.Als expert in het aanbieden van workshops, kampen en open labs in STEM is De Creatieve STEM vzw de ultieme partner om de activiteiten van het project mee in goede banen te leiden. De STEAM-educators hebben jarenlange ervaring in het talentgericht werken met kinderen, jongeren en volwassenen. De vereniging biedt toegang tot gereedschap die men thuis niet heeft en tot minder bekende materialen en technieken. Doel is steeds weer het stimuleren van creativiteit, interesse, ontwikkeling en ondernemerschap, met aandacht voor gelijke kansen voor iedereen.Buurtmakers is een onderzoeksproject aan de Arteveldehogeschool gefinancierd door VLAIO. Het project onderzoekt hoe een didactiek en leeromgeving er kan uitzien waarbij jongeren in een kwetsbare situatie aan de slag gaan met STEM- vaardigheden, gekoppeld aan de principes van circulaire economie. Buurtmakers zal in dit project mee instaan voor ondersteuning, voorbereiding en uitvoering van de workshops, de contacten met de buurt en het vastzetten van lessons learned in publicaties. We gaan een nauw contact aan met de wijkorganisaties, lokale handelaars en buurtbewoners via persoonlijk contact, e-mail en sociale media. We vertrekken vanuit de Meubelfabriek, aangezien de 24 organisaties daarbinnen allemaal hun eigen doelpubliek bereiken. Daarnaast hebben we vanuit onze eigen netwerk als Masala en De Creatieve STEM en Buurtmakers al nauwe samenwerkingen met organisaties als vzw Jong, VZW, Minus One, JES vzw, vzw Tajo, buurtwerkers, scholen, bibliotheken over heel Vlaanderen, en kinderwerkingen. We zetten voornamelijk in om vanuit hun werkingen te vertrekken om deelnemers te betrekken, denkend aan samenwerking in Pierkespark, tienerwerking Team Deen, maar ook om de ecologische vraagstukken bloot te leggen in de buurt.6. Op welke manier wil je voor, tijdens en na het project communiceren naar/met de wijk en de Stad?Met de stad wensen we een wisselwerking van informatie via telefoon en e-mail. Niet alleen de financiële steun via het wijkbudget is belangrijk om het project draaiend te houden, maar ook het dichte netwerk van scholen, organisaties en initiatieven waarover stad Gent beschikt.Via sociale media willen we extern communiceren door middel van publicaties na elke reeks te delen in een video of foto-reportage. Op het einde bundelen we dit in een geheel voor het breed publiek, bijvoorbeeld in een expo van de innoverende werken.1. Welke valkuilen zie je bij het realiseren van je project?De vooropgestelde voorbereidingstijd van minstens 3 maanden is cruciaal om niet alleen deelnemers te werven, maar ook te weten waar de kinderen, ouders, organisaties graag aan werken als we het hebben over EcoTech. Het bereiken van kinderen, vraagt voldoende inzet, tijd en samenwerking met buurtorganisaties. Het hele concept van wijkbudget en het ontwikkelen van onze methodiek draait om het betrekken van de buurt en een betere impact hebben op de wijk. Dat vraagt tijd, ruimte en flexibiliteit. Als er dat niet is, zal het project eerder top-down zijn in plaats van te vertrekken vanuit de jeugd van de Brugse Poort zelf. Daarnaast is de gestelde twee jaar redelijk kort om een project als dit volledig te laten inburgeren en verankeren. We streven wel naar voldoende inzichten om aansluitend in samenwerking met de stad een lange termijn verankering traject op te starten Ook de diversiteit bij de kinderen zal een uitdaging zijn, alhoewel de verschillen in achtergrond, perspectieven, denkwijze en soorten kennis bijdragen aan een innovatieve omgeving. Terwijl sommige kinderen met een kleine uitleg al ver springen, hebben andere meer begeleiding nodig. Diversiteit betekent ook vaak dynamisch, wat maakt dat tijdens de reeksen er kinderen wel en niet zullen opdagen. Zorg dragen voor de kinderen die voor het eerst komen en achterstand oplopen, kan door ook andere kinderen vragen hen te ondersteunen. Er moet een veilige omgeving zijn om hulp te kunnen vragen, interactie aan te gaan en samen te werken naar een gezamenlijk product. Daarom zullen we in de STEM-reeksen en bootcampen eerder met kleine piloot groepen werken en met de focus sessies mikken op grotere aantallen.EcoTech Kids team Bilal, Cristina, Marieke en LucaHoe ver staan we (november 2022)?🖐 Ik wil meehelpen aan dit project!
