Ga naar de hoofdinhoud

Laat je inspireren en deel

Plaats hier het ganse jaar door jouw initiatief dat in Gent generaties samenbrengt.

Oma's en opa's die helpen met huiswerk? Samen wandelen, muziek maken of een radiostation voor alle generaties? De energie kan alle vormen aannemen!

Inspiratie nodig? klik de tags

koken - muziek - ervaringen en vaardigheden - tuinieren - spel - digitale media - kunst - groen en natuur - zorg en gezondheid - wijsheid en verhalen - samen op stap - spelen maken knutselen - bewegen - buiten zijn

Op de webpagina van Jong en Oud vind je de meest recente winnaars terug.

Open voor participatie

176 projecten

Eline V.2 maanden geleden Met ARCHIEF omarmen we de bijzondere relatie tussen grootouders en kleinkinderen en maken we ze hoorbaar, zichtbaar en voelbaar voor een breed publiek.Het project ARCHIEF brengt leeftijdsgroepen dichter bij elkaar door gesprekken, herinneringen en beweging. De unieke band tussen generaties, vaak vol warmte, zorg en dagelijkse rituelen, vormt het hart van dit project. Vertrekpunt is telkens een erfstuk of herinnering dat doorgegeven wordt: een object, kledingstuk, ritueel, spel of een herinnering die generaties met elkaar verbindt.In een eerste fase gaan 5 grootouder-kleinkind-duo’s in gesprek over hun erfstuk en hun onderlinge band. De gesprekken worden opgenomen en gemonteerd tot korte audioverhalen, intieme ‘archiefjes’ die een tastbaar stukje erfgoed vastleggen. Dit auditieve archiefje is voor het duo een herinnering voor later, maar wordt ook de basis van een voorstelling.In de voorstelling werken we breder dan enkel met grootouder- en kleinkindduo’s. We leggen de nadruk op intergenerationaliteit: zes deelnemers tussen 10 en 75 jaar vertalen opgenomen audioverhalen naar beweging tijdens een reeks workshops die uitmonden in een performance. Zo ontstaat een participatief traject waarin woorden en herinneringen letterlijk tot leven komen. De kern ligt in de fysieke verbinding tussen verschillende generaties.Het creatieproces vindt plaats van februari tot mei in de danszaal van dienstencentrum De Knoop in Ledeberg, met actieve betrokkenheid van enkele deelnemers en buurtbewoners.De voorstelling speelt 1,2 en 3 mei 2026 in huis van Alijn. Alle geïnterviewde duo’s krijgen een plek via audioverhalen. 6 deelnemers van verschillende generaties brengen deze verhalen tot leven.De interviews zijn opgenomen en leverden prachtige verhalen op. Grootouder en kleinkind ontdekten nieuwe kanten van elkaar, en levenslessen werden haast vanzelf doorgegeven. In elk interview is de warmte tussen grootouder en kleinkind duidelijk voelbaar. Op onze oproep kregen we veel reacties, en we voelen dat er nog heel wat verhalen zijn om te vertellen en archiveren.De bewegingsworkshops zijn volop bezig. Ook daar ontstaat een mooie verbinding tussen de verschillende generaties. Het is bijzonder om te zien hoe deelnemers zorg dragen voor elkaar en van elkaar leren. Hoewel het traject kort is, voelen we dat er iets moois groeit. Het zou waardevol zijn om dit project te hernemen, zodat er nog meer ruimte kan ontstaan voor verdieping en verbinding tussen de deelnemers.Door de voorstelling meerdere keren te spelen, creëren we ook verbinding. Grootouders en kleinkinderen komen naar de voorstelling kijken en brengen nog andere familieleden mee. Ook hier ontstaat er verbinding tijdens een gezellige avond in huis van Alijn.We merkten dat zowel grootouders als kleinkinderen weinig tijd hebben, waardoor ze elkaar minder vaak zien dan ze zouden willen. We zijn dan ook dankbaar dat we deze korte maar waardevolle momenten van ontmoeting en verbinding kunnen en mogen creëren met zowel het audiogedeelte, de beweging workshops als de voorstelling zelf.

Eline V.2 maanden geleden Met ARCHIEF omarmen we de bijzondere relatie tussen grootouders en kleinkinderen en maken we ze hoorbaar, zichtbaar en voelbaar voor een breed publiek.Het project ARCHIEF brengt leeftijdsgroepen dichter bij elkaar door gesprekken, herinneringen en beweging. De unieke band tussen generaties, vaak vol warmte, zorg en dagelijkse rituelen, vormt het hart van dit project. Vertrekpunt is telkens een erfstuk of herinnering dat doorgegeven wordt: een object, kledingstuk, ritueel, spel of een herinnering die generaties met elkaar verbindt.In een eerste fase gaan 5 grootouder-kleinkind-duo’s in gesprek over hun erfstuk en hun onderlinge band. De gesprekken worden opgenomen en gemonteerd tot korte audioverhalen, intieme ‘archiefjes’ die een tastbaar stukje erfgoed vastleggen. Dit auditieve archiefje is voor het duo een herinnering voor later, maar wordt ook de basis van een voorstelling.In de voorstelling werken we breder dan enkel met grootouder- en kleinkindduo’s. We leggen de nadruk op intergenerationaliteit: zes deelnemers tussen 10 en 75 jaar vertalen opgenomen audioverhalen naar beweging tijdens een reeks workshops, die uitmonden in een performance. Zo ontstaat een participatief traject waarin woorden en herinneringen letterlijk tot leven komen. De kern ligt in de fysieke verbinding tussen verschillende generaties.Het creatieproces vindt plaats van februari tot mei in de danszaal van dienstencentrum De Knoop in Ledeberg, met actieve betrokkenheid van enkele deelnemers en buurtbewoners.De voorstelling speelt 1,2 en 3 mei 2026 in huis van Alijn. Alle geïnterviewde duo’s krijgen een plek via audioverhalen. 6 deelnemers van verschillende generaties brengen deze verhalen tot leven.De interviews zijn opgenomen en leverden prachtige verhalen op. Grootouder en kleinkind ontdekten nieuwe kanten van elkaar, en levenslessen werden haast vanzelf doorgegeven. Ook moeilijke momenten werden niet verzwegen. In elk interview is de warmte tussen grootouder en kleinkind duidelijk voelbaar. Op onze oproep kregen we veel reacties, en we voelen dat er nog heel wat verhalen zijn om te vertellen en archiveren.De bewegingsworkshops zijn volop bezig. Ook daar ontstaat een mooie verbinding tussen de verschillende generaties. Het is bijzonder om te zien hoe deelnemers zorg dragen voor elkaar en van elkaar leren. Hoewel het traject kort is, voelen we dat er iets moois groeit. Het zou waardevol zijn om dit project te hernemen, zodat er nog meer ruimte kan ontstaan voor verdieping en verbinding tussen de deelnemers.Met dit project kwamen we al met veel mensen in contact, mensen die graag deelnemen. Door de voorstelling meerdere keren te kunnen spelen, creëren we ook verbinding. Grootouders en kleinkinderen komen samen naar de voorstelling kijken en brengen nog andere familieleden mee. Ook hier ontstaat er verbinding tijdens een gezellige avond in huis van Alijn.We merkten dat zowel grootouders als kleinkinderen weinig tijd hebben, waardoor ze elkaar minder vaak zien dan ze zouden willen. We zijn dan ook dankbaar dat we deze korte maar waardevolle momenten van ontmoeting en verbinding kunnen en mogen creëren met zowel het audiogedeelte, de beweging workshops als de voorstelling zelf.

Sam K.7 maanden geleden Op 06 mei 2022 organiseerde Jong en Oud in Gent in het NT-Gent een intergenerationele ontmoeting met als doel ontmoeting en gewaarwording.de deelnemers bestonden uit 30 stadsmedewerkers uit verschillende diensten, 20 leerlingen van het secundair kunstinstituut en 20 senioren uit gent. De oudste deelnemer was 84 jaar (1938), de jongste was 17 (2005). We hebben hierdoor 5 generaties samengebracht: stille generatie (> 1939), babyboomers (1940-1955), verloren generatie (1956-1970), pragmatische generatie (1971-1985), millennial (1986-2000) en digital natives (<2000).Het evenement begon met Pascal Roskam (lesgever Hogent) die een lezing gaf over generatietheorieën en wat dit concreet teweeg brengt op de werkvloer. Hierna namen de deelnemers plaats aan tafel gemixt tussen de generaties heen. Toen werd er aan de slag gegaan rond alledaagse vragen met betrekking stad Gent en cultuur.

Jolien A.10 maanden geleden Wat en wie De Rits is een ontmoetingsplaats, gelegen op campus Kantienberg (Arteveldehogeschool) waar studenten en senioren verbinden en leren van elkaar.Studenten en senioren verbinden in het gezellig salon tijdens een babbel met een tas koffie, een spel, stekken van plantjes, ... Studenten ventileren er al eens graag over hun lessen en examens, hun familie en vrienden. Senioren hebben een luisterend oor, geven graag tips en willen er vooral 'zijn' voor de studenten.Naast de ontmoeting en de verbinding staat ook het leren centraal. Senioren en studenten leren er van elkaar door vooraf aan te geven: Wat ze goed kunnen en graag willen leren aan iemand Wat ze niet niet goed kunnen en willen leren van iemand Op basis van deze info, hun talenten én interesses, faciliteren we de verbinding tussen jong en oud. Intussen hebben we al meer dan 70 mensen (evenredige mix tussen jong en oud) die hun interesse doorgaven.Waarom Studenten en senioren voelen zich soms wel eens alleen en hebben vaak nood aan meer verbindende en verrijkende contacten. Het is alom bewezen dat intergenerationele contacten en activiteiten positieve en diverse effecten hebben bij beide generaties. Echter zijn er nog té weinig initiatieven die net déze generaties samenbrengt, op niveau van hoger onderwijs. Onze studenten staan voor belangrijke keuzes die hun leven zullen bepalen, zijn sterk zoekende en missen soms steun hierbij. Wie kan hen beter opvangen dan levenswijze senioren?Voor senioren is Arteveldehogeschool een dynamische, jonge plaats waar ze enthousiasme en energie voelen. Ze voelen zich er niet oud, wel aangenaam omringd. Ze kom niet naar de Rits voor een probleem of omdat ze 'oud' zijn, ze komen er heen om de studenten te inspireren, op basis van hun eigen interesses en talenten. Ze keren huiswaarts met fijne anekdotes, leuke herinneringen, grappige momenten. De Rits heeft een sterk vrijblijvend karakter. Waar & WanneerDe Rits (Campus Kantienberg, Voetweg 66, 9000 Gent - Lokaal L.01.03, vlakbij het onthaal) is sinds 24 april 2025 geopend. Beide generaties zijn meer dan welkom op volgende dagen: Maandag van 14u - 17u Dinsdag van 10u - 17u Donderdag van 10u - 17u Tijdens de zomerperiode zijn we gesloten van 1 juli tot en met 15 augustus. Ook tijdens de herfst-, kerst- en paasvakantie zijn we gesloten. Studenten en senioren die toch blijvend in contact willen staan, los van de locatie, kunnen zich vrijblijvend toevoegen aan de Whatsapp-groep 'Rits zomert' - om samen, buiten de campus ook nog af te spreken in de stad.Dit initiatief werd opgestart dankzij financiering van Koning Boudewijnstichting. Deze financiering loopt af eind december 2025. Het doel is om deze werking verder te bestendigen met nieuwe of aanvullende financieringsbronnen.

Sigrid D.10 maanden geleden De samenwerking met LDC De Waterspiegel werd opgestart in de zomer van 2022. Via verschillende activiteiten proberen we kinderen en senioren uit de wijk met elkaar in contact te brengen op een laagdrempelige manier. We zetten graag 1 project van schooljaar 24-25 in de kijker, nl het pennenvriendenproject met het 5de lj en de senioren van Muide-Meulestede.Het 5de lj moest in het kader van de lessen taal een brief schrijven. Zo ontstond het idee om een soort briefwisseling op te starten binnen de wijk. Voor de kinderen een manier om hun taalvaardigheid te verbeteren. Voor de senioren een leuke manier om in contact te komen met buurtgenootjes en om de eenzaamheid te doorbreken.Samen met de brede school coördinator namen we Illustrator/schrijver Veerle De Rave onder de arm om het project mee vorm te geven. Samen maakten we een plan om gedurende een half schooljaar brieven uit te wisselen. We zochten hierbij naar manieren om deze schrijfmomenten op een creatieve manier in te vullen en als afsluiter voorzagen we een gezamenlijk afsluitmoment waarop kinderen en senioren elkaar ook in real life konden ontmoeten. Er werd voor een affiche/flyer gezorgd om de senioren in de buurt warm te maken voor het project. Vervolgens werden de kinderen en de geïnteresseerde senioren gematched met elkaar op basis van een korte persoonsbeschrijving en interesses. Veerle maakte een heen- en weer koffer voor de correspondentie tussen beide groepen en het concept werd uitgewerkt met thema’s op maat van beide groepen (school, hobby, boeken, dieren, vakantie). Het werd een waardevolle uitwisseling van verhalen, ervaringen en vriendschap. In het begin wisten de kinderen niet goed wat ze konden verwachten. Een brief schrijven was voor veel kinderen een nieuwe, spannende ervaring. Elke keer dat er post kwam, was er een moment van blije verwachting in de klas. Elke brief toverde een glimlach op het gezicht. De woorden waren vaak grappig, ontroerend of leerzaam. Ze hebben de kinderen laten lachen, doen nadenken en hun kijk op het leven verbreed. De kinderen leerden niet alleen schrijven met meer gevoel en aandacht, ze hebben ook geleerd hoe het is om met iemand in contact te staan die een ander leven leidt, in een andere tijd is opgegroeid, en andere verhalen te vertellen heeft. De openheid en het enthousiasme van de senioren voelde warm. Er werd verteld over vroeger, hoe het was om op te groeien in een andere tijd, over hoe brieven toen de enige manier waren om iemand op afstand te spreken. De kinderen leerden hun pennenvriend steeds beter kennen door verhalen over hun jeugd, werk, hobby’s of levenservaring. Alle brieven waren rijk aan leven: leven in een andere stad, reizen naar verre landen, de liefde voor huisdieren,…. Er werd al eens wijze raad gegeven. Soms was er een leuk weetje. Of er werd uiteraard ook al eens een grappige anekdote verteld.Wat dit project bijzonder maakte is dat het liet zien hoe mooi contact tussen generaties kan zijn. We hebben ontdekt dat we veel van elkaar kunnen leren, ook al verschillen onze leeftijden flink. In plaats van afstand, bracht het ons juist dichter bij elkaar. Het idee dat iemand speciaal voor jou schrijft, blijft iets heel moois. In een wereld waar alles snel moet gaan, hebben we laten zien dat trager soms beter is, en dat woorden op papier iets blijvends kunnen zijn. We hebben ervaren dat schrijven verbindt.De kinderen hebben enorm veel geleerd over schrijven en communiceren, maar vooral over luisteren naar iemand die ouder is, een andere generatie vertegenwoordigt. En tegelijkertijd ontdekten ze hoe verrassend veel ze met elkaar gemeen hebben: interesses, dromen, twijfels….Het contact heeft iedereen verrijkt en op het afsluitfeest met ijsjes en veel cadeautjes, zijn blijvende contacten gelegd die de kinderen hopelijk nog lang mogen koesteren. Zo gaat er nu een leerling mee de hond uitlaten met haar pennenvriendin, enz. En net dit is kostbaar en is wat we hiermee wilden bereiken: verbondenheid in de wijk, elkaar gewoon nog eens tegen komen in de wijk of tijdens de buurtfeesten en een babbeltje slaan, eens een deurbezoekje brengen, ….

Sam K.3 jaar geleden In het schilderachtige Park Antoniushof bevinden zich oude soorten appels en peren in weelderige boomgaarden, die fungeren als een bijzondere verbindingsplek tussen jong en oud. Bewoners, hun families, buurtbewoners en kinderen koesteren de ruimte en sereniteit van dit park.Het intergenerationele project "De fruitpluk Antoniushof en de moestuin" zag het licht in het voorjaar van 2022. Gelegen nabij de assistentiewoningen voor senioren en aangrenzende privéwoningen, werd het park tijdens de coronaperiode nog aantrekkelijker voor de buurtbewoners, die hier samenkwamen om van de gezelligheid te genieten en elkaars gezelschap beter te leren kennen.Het project heeft verschillende doelstellingen: Het team van Antoniushof wil verbinding en verdraagzaamheid tussen de generaties bevorderen door het organiseren van diverse activiteiten. Het gevoel van veiligheid vergroten door wederzijds begrip en een verhoogd gevoel van sociale controle. Het tegengaan van verspilling door het plukken en verwerken van vruchten van de fruitbomen, waaruit gezonde fruitsappen worden gemaakt. Kinderen laten kennismaken met de natuur, zelfs in een stedelijke omgeving. Individuele beweging stimuleren door de mogelijkheid om het park te ontdekken. Het project tracht bewoners en de buurt samen te brengen en te verbinden. De openingsuren van het park zijn aangepast, zodat buurtbewoners tijdens de zomer langer van het park kunnen genieten. Er zijn diverse activiteiten georganiseerd, waaronder een gezellige picknick met zowel buurtbewoners als bewoners van Antoniushof.Het project kon rekenen op de steun van de buurt. Dankzij de organisatie Velt werden er verschillende workshops georganiseerd voor alle geïnteresseerde vrijwilligers. Deze workshops behandelden onderwerpen als plukken, het juiste moment om te plukken, benodigd materiaal en opslagtechnieken. In september 2022 werd er samen met buurtbewoners, Antoniushof-bewoners en kinderen uit de buurt een oogst van appels en peren georganiseerd. Elk kind ontving een kleine attentie, en alle deelnemers kregen een bonnetje voor een gratis glas appelsap in de cafetaria. Dit initiatief had tot doel de toegankelijkheid van het park en de cafetaria te vergroten en mensen aan te moedigen van het uitgebreide terras te genieten.Het geplukte fruit werd naar een mobiele fruitpers gebracht, waar het verwerkt werd tot appelsap, met een toevoeging van een percentage peren. Plukstokken bleven na de oogst beschikbaar voor gebruik in de buurt.In de zomer van 2023 wordt het project in Park Antoniushof opnieuw versterkt door de waardevolle hulp van verschillende scholen, waaronder Sint-Vincentius en De Muze. Deze scholen hebben zich vol enthousiasme aangesloten bij het initiatief en bieden hun steun aan door te helpen met fruitplukken en deel te nemen aan de workshops.Bovendien hebben de ontmoetingen tussen de scholen en de bewoners geleid tot prachtige samenwerkingen, waarbij klassen gezamenlijk activiteiten ontplooien, zoals verjaardagsfeestjes, creatieve middagen en gezelschapsspellen. De harmonie tussen jong en oud in het park zorgt voor een bijzondere en verrijkende ervaring, waar iedereen van kan genietenDit versterkt niet alleen de band tussen de bewoners en de jongere generatie, maar het stimuleert ook een gevoel van saamhorigheid en gemeenschapszin. Samen plukken we niet alleen de vruchten van de bomen, maar ook de vreugde van gezamenlijke inspanningen en gedeelde momenten.Met elke ontmoeting en activiteit die plaatsvindt, bouwen we verder aan een warme en ondersteunende omgeving waarin jong en oud elkaar inspireren en versterken. Deze prachtige samenwerking tussen de scholen en Park Antoniushof toont aan dat door het bundelen van krachten, we een bloeiende en dynamische gemeenschap kunnen creëren die samen blijft groeien. Op naar een stralende toekomst vol gedeelde vreugde en waardevolle connecties!Het project heeft een blijvend karakter, en de organisatoren willen het verder uitbouwen door fruitplukladders aan te schaffen. Ondertussen is er ook een moestuin aangelegd, waar de eerste buurtbewoners samen met bewoners al zijn begonnen met tuinieren. Ook buiten kantooruren zetten bewoners en buurtbewoners zich in om de planten water te geven en het onkruid te wieden. Dit bevordert niet alleen de groei van de gewassen, maar stimuleert hen ook om meer te bewegen en zorg te dragen voor hun gezamenlijke groene oase.Laat Park Antoniushof een levendig symbool zijn van wat we samen kunnen bereiken. Met onze gedeelde passie voor natuur, gemeenschap en verbinding tussen generaties hebben we een ware oase van geluk gecreëerd. Laten we dit inspirerende project koesteren en laten groeien, zodat het een baken van hoop en harmonie blijft voor toekomstige generaties. Samen kunnen we blijven bloeien, gedreven door ons verlangen om te plukken, te delen en te groeien, net als de vruchten van de boomgaard.

Michiel L.3 jaar geleden Beeldhouwen mét alle talenten. Leeftijd speelt toch geen rol?In Lokaal Dienstencentrum De Regenboog organiseren we heel wat activiteiten. Hierbij richten we ons grotendeels op een iets ouder publiek uit onze buurt. In onze missie staat heel duidelijk dat iedereen bij ons welkom is, wat ook je leeftijd, cultuur of overtuiging is, maar in we bereiken toch in hoofdzaak toch vooral een volwassen/oudere doelgroep. Afgelopen zomer broeide er iets moois en unieks dat voor velen heel verrijkend was.Marc, onze lesgever Beeldhouwen kwam vorig jaar met het idee op te proppen om zijn cursus bij ons meer open te stellen voor mensen met autisme. Zijn ervaringen waren hierbij heel positief. Senioren en (jongere) mensen met autisme hebben vaak een bijzondere ‘klik’. Patsy las het bericht van Marc over de cursus en zag hierin meteen iets voor haar 12 jarige zoon Yahya. Yahya heeft veel talenten en daarnaast ook wel moeilijkheden. Hij kan goed studeren, goed koken maar contacten met leeftijdsgenoten zijn dan weer een pak moeilijker.Patsy en Yahya stelde ons de vraag of ook een 12 jarige kon inschrijven voor de zomervakantiecursus beeldhouwen. Nu moeten we vanuit het lokaal dienstencentrum eerlijk bekennen dat we deze vraag nog niet gekregen hadden en ons toch ook afvroegen of we dit wel zouden doen, want er was toch een groot leeftijdsverschil? Heel wat vragen kwamen in ons op. Maar als team kwamen we snel tot de conclusie dat we dit wilden proberen. Yahya mocht niet meer naar de roeiclub waar hij 2 jaar roeide, en er was niet veel aanbod voor hem tijdens de vakantie. Een activiteit in een Lokaal dienstencentrum was misschien theoretisch niet de meest logische keuze, maar zowel Yahya, zijn mama Patsy als lesgever Marc waren overtuigd dat dit wél het geval was.En zo ging Yahya van start. De groep werd ingelicht door Marc en Yahya was één van de 12 deelnemers. Yahya is 12, samen met 50’ers, 60’ers én 70'ers. Allemaal samen om te beeldhouwen, maar ook om elkaar te ontmoeten en elkaar te leren kennen, waar ook daarvoor staat een Lokaal Dienstencentrum. Voor Yahya gaf deze groep een vorm van veiligheid die hij soms minder kan vinden bij leeftijdsgenoten. De grote rust en voorspelbaarheid van deze deelnemers waren heel belangrijk voor Yahya. Hij voelde zich heel welkom in de groep en dat betekende uiteraard veel!Voor de groep was het ook verrijkend. Yahya draagt met veel plezier de zware stenen voor de medecursisten, maar heeft hen ook wel wat geleerd over hoe zijn wereld in elkaar zit. Een beetje anders, maar dat is helemaal ok. Een deelnemer vertelde ook het verhaal over hoe mooi Yahya omgaat met haar. Ze stapt zelf wat moeilijker door een trombose en hier ging Yahya helemaal ok mee om, en voor haar was hij extra hulpvaardig om de stenen te dragen.Als Lokaal Dienstencentrum tot slotte hebben ook wij geleerd. De drempelvrees die we in het begin een klein beetje hadden was totaal onterecht. Het doet ons ontzettend veel deugd om te horen dat we een fijne activiteit hebben mogen organiseren waar letterlijk jong én oud plezier aan gehad heeft. En net als beeldhouwen wisten we niet tot welk product we gingen komen, maar dat het een pracht van een beeld is geworden, daar zijn we wel héél blij mee. Uiteraard zouden we heel blij zijn mochten we in de prijzen vallen. Niet in de eerste plaats voor de geldprijs, maar vooral als bevestiging voor de groep die dit samen realiseerde. De geldprijs willen we dan ook investeren in het verder organiseren van dit beeldhouwen, of een andere activiteit, waarbij de vooral zullen inzetten op de talenten en waarbij we leeftijd als kracht gebruiken in plaats van als criterium.

peter p.3 jaar geleden Al 15 jaar werken we me onze vrijwilligersvereniging op school (Sint-Janscollege) genaamd SaVa? samen met mensen uit de buurt. We doen klusjes voor senioren, bezoeken mensen in de buurt, werken mee in het lokaal dienstencentrum, helpen op de feesten van senioren verenigingen, doen animatie in het rusthuis en nog zo veel meer. Wij doen ook zwerfvuilacties, huiswerkbegeleiding en nog veel meer andere dingen, maar de werking met senioren is toch de ruggengraat.Naast deze vaste werking was het bijzondere dit jaar:1 We zijn met de leden van Samana naar Pairi Daiza geweest. We hadden geld over van een Europees project rond vrijwilligerswerk en hebben deze mensen getrakteerd op een dagje dierentuin. Niet zo maar een uitstap maar een legendarische uitstap. 22 jongeren en 35 leden van Samana, waarvan 15 rolstoelgebruikers en slechts 3 mensen onder de 65. De plaveien daar zijn bijna onberijdbaar en de niveauverschillen zijn stevig…. maar iedereen genoot. De leden waren in de wolken van zo’n mooi park en de leerlingen genoten (en waren bekaf). 2 Dit jaar hebben we ook een computerbuddy werking opgezet in de wijk de Oude Bareel, waarbij leden van OKRA beroep kunnen doen op onze leerlingen. We geven al enkele jaren uitleg over gsm’s in ons Lokaal Dienstencentrum maar nu werken we echt met koppels. De wederzijdse kennismaking is natuurlijk veel beter.3 Omdat we het soms confronterend vinden om altijd in de rol van dienende, leidende, valide … te zitten hebben we met enkele leerlingen bewust op zoek gegaan naar contacten met senioren die op gelijkheid gebaseerd zijn. Zo zijn leerlingen gaan mee praten met de praatgroepen van het lokaal dienstencentrum. Gewoon eerlijke gesprekken tussen jongeren en senioren. We starten ook een schrijfactie tussen onze leerlingen en senioren. In september gaan we hen ook fysiek bij elkaar brengen. Gewoon met elkaar praten en van elkaar gezelschap genieten. Luisteren naar de wijsheid en het enthousiasme dat in beide groepen aanwezig is.4 We wilden dit jaar ook verbreden… Daarom zijn we midden de vakantie met een dozijn leerkrachten een dag gaan meedraaien in het rusthuis. Zo beseffen de collega’s ook hoe mooi en knap het werk is dat onze leerlingen doen. Sowieso een mooie dag voor velen. 5 We wilden ook eens de traditie doorbreken. Bij bezoek aan een rusthuis horen we meestal muziek van heel lang geleden. ‘Daar bij die molen’ en ‘laat de zon in je hart’ zijn dan de klassiekers. Met enkele leerlingen wilden we dit eens anders doen. Twee kerels die al ferme stappen hebben gezet in de hiphop scene hebben een lied geschreven voor de bewoners van RVT Heiveld. Binnenkort gaan ze daar optreden met dit lied, de eerste reactie van senioren is al positief.- Hun eerste hit: https://youtu.be/3Tko4XBdCUc- Het lied dat ze schreven voor de bewoners van het rusthuis: https://we.tl/t-cztWeTxTmc- De tekst: k zie je haat me, laat me, ga fftjes gone Nu sta je vanvoor bij me show that's cuz you already know Je wil weten wat ik voor je voel, u already know My girl, u already know Girl u already know oma's en opas, geen knuffels corona dit is voor mij een leuk gebaar, want we houden van elkaar (2x) dit is voor de oma’s en de opa’s soms was het moeilijk door corona maar nu kunnen we weer knuffels geven lachen, huilen, buiten spelen dus alles wat we doen doen we samen, we denken aan nu en aan later alleen liefde geen tijd om te haten (2x) dit is voor de oma’s en de opa’s soms was het moeilijk door corona maar nu kunnen we weer knuffels geven lachen, huilen, buiten spelen dus alles wat we doen doen we samen, we denken aan nu en aan later alleen liefde geen tijd om te haten (2x) Oh my, jij wil dat ik zo blijf Maar ik zie je haat me laat me ff on my own zijn Ik zie je haat me, laat me, ga fftjes gone Nu sta je vanvoor bij me show that's cuz you already know Je wil weten wat ik voor je voel, u already know My girl, u already know Girl u already know All the girls, yeah they come and go… She wanna play games like a nintendo Always on the block cause they don't get dough Ik heb friends, ik heb enemies ik heb ze both Fast life ik kan nu echt niet vertragen Sorry ik moet gaan, ja ik moet je nu verlaten Ben op de grind en that fosho DTB, heel me life zoek dough Ik zie je haat me, laat me, ga fftjes gone Nu sta je vanvoor bij me show that's cuz you already know Je wil weten wat ik voor je voel, u already know My girl, u already know Girl u already know oma’s en opas, geen knuffels corona dit is voor mij een leuk gebaar, want we houden van elkaar (2x) dit is voor de oma’s en de opa’s soms was het moeilijk door corona maar nu kunnen we weer knuffels geven lachen, huilen, buiten spelen dus alles wat we doen doen we samen, we denken aan nu en aan later alleen liefde geen tijd om te haten (2x)Wat we zouden doen met de eventuele centen? FEEST VIEREN15 jaar buurtwerking met de klemtoon op contact met senioren dat gaan we vieren. We ontvangen alle senioren waarmee we samenwerken op school voor een maaltijd (die we samen klaar maken) en gaan ons daarna amuseren (spelletjes, muziek, dans?) . Degene die thuisgebonden zijn willen we bezoeken met de ijskar....

Kaat V.3 jaar geleden Intergenerationele WIJ(k)versterking WatersportbaanInleidingMet enthousiasme presenteren we ons project voor de versterking van de Watersportbaan-wijk. We willen bouwen aan een inclusieve en intergenerationele gemeenschap , waarin bewoners van verschillende leeftijden en culturen samenkomen, verbinden en groeien. ‘We’, dat zijn de initiatiefnemers, lokaal dienstencentrum De Vlaschaard en kleuterschool Ter Leie, vertegenwoordigd door de brugfiguur. Door de handen in elkaar te slaan, bereiken we een ruim palet aan wijkbewoners.ProjectactiviteitenLDC De Vlaschaard kreeg de smaak voor intergenerationele activiteiten te pakken via het organiseren van een voorleesmoment met schrijver Pieter Gaudesaboos tijdens de Regenboogweek en een intergenerationeel schaaktornooi in mei 2023. We stelden vast dat we door de samenwerking tussen het LDC en de scholen onze doelgroepen op een natuurlijke manier konden verbinden. Dit smaakte naar meer en zo kwamen we op het idee om een duurzaam project op te zetten met zoveel mogelijk partners uit de wijk. Een eerste reeks gezamenlijke activiteiten, waarbij de scholen voor toeleiding zorgden waren enkele zomerse intergenerationele ontmoetingsmomenten in het centrum: een Vlaamse kermis tijdens de Gentse Feesten, een geslaagde filmnamiddag en een bruisend buurtfeest met aantrekkelijke activiteiten en kinderanimatie. Om de intergenerationele weg verder in te slaan zal er dit schooljaar maandelijks een creatief atelier doorgaan op vrijdagnamiddag. Kleuters en senioren kunnen bijvoorbeeld samen boetseren, schilderen, koken, voorlezen,… ondersteund door het team van De Vlasschaard, de kleuterschool en de buitenschoolse opvang. Ook de ouders van de kleuters kunnen deelnemen aan deze ateliers. Op ons volgende wijkactieteam zullen we dit project presenteren met de vraag of buurtpartners dit initiatief mee willen uitbouwen. We zijn ervan overtuigd dat de buurtorganisaties zich mee willen inzetten voor een warme buurt met extra kansen voor jong en oud, en dit initiatief zullen ondersteunen. Dit kan diverse vormen aannemen: inhoudelijk verrijken van wat reeds uitgedacht is, activiteiten toevoegen, losse acties meer op elkaar afstemmen, … MotivatieDe Watersportbaan-wijk kampt met diverse uitdagingen, zoals hoge werkloosheidscijfers, een grote bevolkingsdichtheid en sociaal-economische ongelijkheden. Onze projectactiviteiten richten zich op het verbinden van diverse generaties en culturen om het samenleven in de wijk een nieuwe boost te geven. Door deze gemeenschapsgerichte aanpak willen we het sociaal isolement van onder andere jonge ouders en eenzame ouderen doorbreken. We willen dat LDC De Vlaschaard en bij uitbreiding de hele wijk een meer diverse ontmoetingsplek wordt dan het nu is. Door buurtorganisaties en partners te inspireren om ook een intergenerationeel perspectief binnen te brengen in hun wijkwerking, hopen we dat mensen van alle leeftijden op meer plekken samen terecht kunnen. Op deze manier kunnen wijkbewoners hun netwerken uitbreiden en versterken. Gebruik van het PrijzengeldIndien ons project wordt bekroond met het prijzengeld, hebben we een duidelijk doel voor ogen. We willen dit geld inzetten voor de aankoop van materiaal om onze activiteiten succesvol voort te zetten. Het is onze intentie om alle activiteiten gratis of tegen zeer lage kosten aan te bieden, gezien de financiële uitdagingen waarmee veel bewoners te maken hebben. Het prijzengeld zou ons helpen om een inclusieve en toegankelijke omgeving te creëren voor alle buurtbewoners. De financiële middelen worden aldus integraal ingezet voor het organiseren van buurtgerichte activiteiten en duurzame initiatieven die buurtbewoners van alle leeftijden samenbrengen. ConclusieMet vastberadenheid en passie hebben we dit intergenerationele project gelanceerd om de Watersportbaanwijk te versterken. Onze aanpak, gebaseerd op samenwerking, inclusie en gemeenschapszin, heeft al positieve resultaten opgeleverd. We geloven dat dit initiatief de potentie heeft om een blijvende impact te hebben op de levens van de bewoners in onze wijk.

annelies v.3 jaar geleden De samenwerking tussen WZC De Liberteyt en Basisschool De Regenboog werd prompt stopgezet tijdens de corona-periode. Ondertussen pikten we de draad weer op en, omdat we onmiddellijk weer getuige waren van de magie tussen oud en jong, was de bodem gelegd voor een regelmatige samenwerking.De kinderen van het vierde leerjaar kwamen interviews afnemen van onze bewoners en op het einde van het schooljaar organiseerden we een petanque-tornooi in onze tuin. Zeer mooi hoe de kinderen intuïtief onze bewoners hielpen en begeleidden. Er werd volop geknuffeld, gelachen en plezier gemaakt!En de toekomst belooft nog veel moois: wanneer het schooljaar start, steken de leerkrachten en wij onze koppen samen om een duurzame samenwerking uit te werken tussen de leerlingen en de bewoners. Maandelijks zal het vierde leerjaar met juf Tilly naar het WZC komen (of andersom) om samen allerlei activiteiten te doen. Dit kan zijn: gezelschapsspelletjes, interviews afnemen, samen zingen, dansen, ...De bedoeling is dat elk kind gekoppeld wordt aan een bewoner, zodat zij een band met elkaar kunnen opbouwen. Een lange termijndoel is bijvoorbeeld dat kinderen spontaan een bezoekje brengen aan "hun bewoner". Dit is in het verleden zelfs al gebeurd. Ook wederzijds respect wordt door dit project gestimuleerd.Onze ervaring is dat kinderen en ouderen een magische combinatie zijn! Ouderen genieten van de jeugdige spontaniteit en levendigheid van kinderen en deze laatsten zijn vaak onder de indruk van de levenservaring- en verhalen van onze senioren.Mochten we deze wedstrijd winnen, dan zouden we het prijzengeld in eerste instantie spenderen aan een onvergetelijke fuif om onze samenwerking te vieren!Daarnaast zullen we samen bekijken welk (spel)materiaal nuttig zou zijn om onze samenwerking nog interessanter en uitdagender te maken.Wij zijn er volledig klaar voor om met elkaar te "versmelten"! :-)

gerda d.3 jaar geleden Wanneer?Het project is gestart in het najaar van 2022 en loopt door in 2023.Wat?Beschrijf duidelijk en concreet wat er gebeurt, wie allemaal betrokken is, waar jullie samen komen, hoe vaak, in welke periode(s) enz.‘LIVING’ brengt circus tot voorbij de muren van de publieke ruimte. Zowel het creatieproces als de voorstellingen gaan door op locaties die hier niet voor bestemd zijn zoals woonkamers, zorginstellingen, cafés, bibliotheken, gevangenissen, … De uiteenlopende architectuur en de intimiteit van deze plaatsen maken integraal deel uit van het gebeuren. Be Flat heeft veel interesse in de uitwisseling die plaatsvindt tussen bewoner, artiest, organisatie en publiek. Het gezelschap wil nieuwsgierigheid ten opzichte van het onbekende stimuleren en ervoor zorgen dat iedereen hedendaags circus kan beleven vanop de eerste rij, ook de meest kwetsbaren onder ons.Het project evolueert doorheen drie fasen: · LIVING Labo waarin onderzoek naar de grenzen en mogelijkheden van dit project centraal staat (gestart in 2022 en loopt nog door); een zestal residentieweken zijn al achter de rug (Marchin, Leuven, Oostende, Neerpelt, Gent, Brugge) - in het najaar van 2023 en begin 2024 komt er nog een reeks, waarin we evolueren naar: · LIVING Circus wat de creatie van voorstellingen inhoudt : voorstellingen die aan te passen zijn aan de diverse locaties en die zowel in kleine als grote bezetting gespeeld worden· LIVING Beyond waar de link tussen privé- en publieke ruimtes gemaakt wordt aan de hand van happeningsWaarom? Vanuit welke ervaring, waarden, problemen hebben jullie dit initiatief genomen dat ouderen en jongeren, kinderen met elkaar in contact brengt? Op welke manier werken jong en oud samen? Welke rol hebben ze beiden en hoe versterkt het de deelnemers ? Welke effecten heb je gezien...Be Flat wil het circus naar het publiek brengen. Een cultureel centrum, een theater of een festival heeft voor vrij veel mensen een drempel. Men denkt: ‘niet voor ons’, ‘ingewikkeld om te bereiken’, ‘voor de jongeren’, … Wanneer we de voorstelling bij de mensen thuis of in de veel bezochte locaties in de wijk (de bibliotheek, het buurtcentrum, …) kunnen brengen, halen we die drempel zeker voor een stukje naar beneden. LIVING leent zich zeer goed om bijvoorbeeld in een woonzorgcentrum te spelen, en biedt daardoor ook aan minder mobiele ouderen een circuservaring van op de eerste rij. De circuswereld, en zeker de acrobatenwereld, is een wereld van jonge, gezonde, afgetrainde lichamen die straffe prestaties neerzetten. De gewone wereld is een wereld waarin mensen verouderen, wat sukkelen met de gewrichten, grijs worden, rimpels krijgen, soms ook een wereld van ziekte en aftakeling. Het contrast met ‘jong, gezond en afgetraind’ is vaak wel heel groot. Maar oud is daarom niet noodzakelijk ‘out’. Het is een slogan, maar wel één die Be Flat in praktijk wil brengen door ook oudere artiesten in het team een plek te geven. De jongere teamleden leggen de nodige zorg aan de dag en brengen hun technische kennis over, zodat het spektakel veilig kan gebeuren; de ouderen verleggen in alle veiligheid hun grenzen en hebben een plek in de voorstelling. Leeftijd is vaak ook een plus: creativiteit, kennis, opleiding, ervaring, zijn onschatbare bijdragen voor een dergelijk project. Waar ouderen vaak wat onzichtbaar worden in het maatschappelijk gebeuren, wil Be Flat ouderen letterlijk een plek geven. We hebben ondervonden hoe verrassend het kan zijn als een oudere persoon uit het publiek plots blijkt deel te nemen aan de voorstelling en dan bijvoorbeeld ook nog de nodige absurditeit bijbrengt. De rol van ‘oudere’ in deze maatschappij wordt op deze manier in vraag gesteld en uitgedaagd.Prijzengeld Geef een duidelijke motivatie wat je zou doen met het prijzengeld mocht jouw project bij de winnaars zijn.We willen met het prijzengeld graag onderzoeken of we aan een LIVING-voorstelling ook een workshop kunnen vastknopen, waarin we het publiek laten proeven van circus. We denken aan bewegingsactiviteiten die de grenzen in alle veiligheid even verleggen, kennismaken met jonglerie, stem en ritme, … kortom, samen spelen voor oud en jong! Fimpje 'Living': https://vimeo.com/811270762De foto is van Sarah Vanheuverzwijn.

Aroma's v.3 jaar geleden Beschrijving & SamenvattingSteeds meer oudere mensen en studenten voelen zich regelmatig eenzaam. Ook in Gent, waar er 45.000 65-plussers wonen, is dat het geval. Aroma’s vzw trekt met mes en vork ten strijde tegen dit probleem, door deze twee groepen met elkaar in contact te brengen via informele kookmomenten. Daarbij toveren we voedseloverschotten om tot lekkere gerechten en kunnen jong en oud hun kook- en levenservaringen met elkaar delen tijdens een gezellige maaltijd.Afgelopen 2 jaar hebben we in Kaffie is Kaffie vzw (buurtcentrum Gentbrugge) en in De Vooruit (VIERNULVIER) in totaal 48 kookavonden georganiseerd met in totaal meer dan 200 verschillende deelnemers. Met voedseloverschotten van organisatie Let’s save food vzw kookten we steeds lekkere maaltijden met 5 jongeren en 5 ouderen waarna deze gezellig samen werden opgegeten. Momenteel bestaat de organisatie uit 8 vrijwilligers die elke week met veel passie bezig zijn met senioren en jongeren samen te brengen en voedselverspilling tegen te gaan!Wanneer?Elk semester organiseren we 24 kookavonden (12 per locatie) wat ons een totaal geeft van 48 kookavonden per jaar: Elke maandag tijdens het academische semester in De Vooruit (VIERNULVIER). Elke dinsdag tijdens het academische semester in Kaffie is Kaffie. Hoe ziet onze werking er in praktijk uit?Dag voor de kookavond: Afhalen van voedseloverschotten bij een lokale partner Bepalen welk gerecht met de voedseloverschotten kan gemaakt worden + bijkomende ingrediënten kopen in een (lokale) supermarkt Dag van de kookavond: 18:00 Aankomst van al de deelnemers 18:00 Introductie van Aroma’s en namenrondje 18:10 Verdeling in kleine groepen per gerecht (er is steeds een soep en een hoofdgerecht) 19:30 afronden van het koken en allemaal gezellig samen aan tafel 20:30 starten van afwas en afkuis +-21:00 afsluiten van de activiteit Bij de kookavond is het steeds de bedoeling dat er 5 studenten en 5 senioren aanwezig zijn. We hebben er expliciet voor gekozen om geen grote kookavonden te organiseren omdat we de nadruk willen leggen op diepgaandere gesprekken en connecties wat minder mogelijk is met een heel grote groep.Naast de deelnemers zijn er ook steeds 2 vrijwilligers van Aroma’s aanwezig die verantwoordelijk zijn voor het goed verlopen van de avond. Hoe ziet de werking er in praktijk uit? Kijk gerust even naar deze video: https://www.youtube.com/watch?v=0T-BcUlmGUc&t Waarom organiseren we de kookavonden?Onze kookavonden hebben drie doelen: Het bestrijden van eenzaamheid door verschillende generaties bij elkaar te brengen door gezellig samen een maaltijd klaar te maken en vervolgens deze samen op te eten. Voedselverspilling tegen te gaan door steeds met overschotten onze gerechten samen te stellen. Het bijbrengen van culinaire vaardigheden bij de studerende jeugd in Gent Samenwerking met partners:Voor Aroma’s is het heel belangrijk om mooie samenwerkingen op te zetten met andere organisaties op Gent. Hieronder een korte opsomming van de organisaties waar we mee samen hebben gewerkt: Let’s Save Food: voedseloverschotten voor onze kookavonden. Kookploeg Gent: uitwisselen van kennis + vrijwilligers kookploeg zijn komen helpen onze vegetarische barbecue. Vief Gent: kleinschalige samenwerking om via de kanalen van Vief ouderen te bereiken. Gent aan zee: aanwezigheid op het evenement in de Bijloke met een stand. De Wassende Maan: partner voor lokale groenten. Prijzengeld Het mogelijke budget van deze oproep zou worden gebruikt voor onderstaande onderwerpen: 50% ondersteunen van huidige werking: om onze werking zo toegankelijk mogelijke te maken zijn onze kookavonden gratis (deelnemers kunnen wel een vrije bijdrage leveren). Aangezien we per jaar 48 kookavonden organiseren hebben we steeds financiële middelen nodig om bijkomende ingrediënten te kopen, materiaal aan te kopen, verzekeringen en andere kosten van de kookavonden te dekken. 30% aantrekken van eenzame senioren en studenten: bijkomende financiële middelen zouden ons helpen om verder eenzame senioren en studenten te bereiken. Dit gaat via verschillende kanalen: sociale media, flyers en nieuwsletters. 20% aantrekken en behouden van actieve vrijwilligers: zowel achter de schermen (administratie, sociale media, contact met externe organisaties,..) als tijdens de kookavonden (het begeleiden van de deelnemers, veiligheid tijdens het koken verzekeren, opkuis achteraf,...) zijn er een grote hoeveelheid taken die moeten verricht worden. Hiervoor zijn we op zoek naar vrijwilligers om onze organisatie te versterken en hun de mogelijkheid geven zich verder te ontwikkelen. Verder kan je hieronder nog extra informatie terugvinden over onze organisatie:Website: https://www.aromasvzw.be/Facebook pagina: https://www.facebook.com/AromasvzwContacteer ons via aromasvzw@gmail.com voor bijkomende informatie of vragen.

De T.3 jaar geleden Wanneer Het Pennenvriendenproject startte op in het najaar van 2022 en liep het volledige schooljaar 2022-2023 door. De correspondentie tussen de leerlingen van enkele klassen van de Sassepoort en een 12-tal senioren actief in LDC De Thuishaven eindigde in juni 2023, vlak voor de zomervakantie en start terug op voor het schooljaar 2023-2024.Wat LDC De Thuishaven engageerde zich in zijn meerjarenplan om intergenerationele projecten te organiseren voor haar senioren. Een samenwerking met de buurtscholen was hierin een uitgelezen kans. Na een verkennend gesprek met Freinetschool De Sassepoort waren we beiden heel enthousiast om een Pennenvriendenclub op te richten, met het oog dit te verankeren in de schoolwerking en elk schooljaar opnieuw te laten doorlopen met telkens nieuwe klasgroepen. LDC De Thuishaven ging op zoek naar geïnteresseerde senioren en kon een groep van een 12-tal senioren bijeen brengen. Een viertal klassen van BS De Sassepoort stapten mee in het project. De klassen bepaalden zelf hoe ze de correspondentie het meest haalbaar achten in hun klaswerking, of individuele briefwisseling (1lln&1senior) of in klasgroepverband naar 1senior. Voor de school paste dit project binnen hun Freinetmethodiek. Nadat in het najaar 2022 alle afspraken vastgelegd werden en alle deelnemers gevonden, startte in december 2022 de eerste correspondentie aan de hand van een “identiteitskaart” van de leerling/klasgroep/senior, om op die manier elkaar te leren kennen. Met de regelmaat van 1 tot 2 keer per maand schreven de leerlingen en senioren elkaar brieven. Bij aanvang stond het LDC nog in voor begeleiding aan de senioren, om over de koudwatervrees te geraken, maar verderop in het schooljaar liep dit zo goed als volledig zelfstandig. Voor BS De Sassepoort kaderde dit project heel goed binnen hun freinetmethodiek en voor de senioren van LDC De Thuishaven was dit een uitgelezen kans om met de kinderen uit de buurt in contact te komen. Bij de zoektocht naar geïnteresseerde senioren kozen we er expliciet voor om die senioren te bevragen die minder frequent in het LDC kwamen, minder gekend waren bij ons team. We zochten senioren in de wijk die eerder minder-mobiel waren en minder makkelijk het huis uit geraakten. zo kwamen we terug frequenter met hen in contact in het kader van preventieve vraagdetectie en creëerden we voor de senioren meer sociale connectie met de buurt. Na verloop van tijd ontstonden nieuwe contacten tussen de leerlingen en de senioren. Eén klas kwam op bezoek bijéén van de senioren thuis. Of één van de senioren ging zelfs naar de diploma-uitreiking van één van de leerlingen waarmee ze correspondeerde. Op het einde van het schooljaar 2022-2023 werd met het team van LDC De Thuishaven en BS De Sassepoort besloten om dit project in 2023-2024 verder te zetten. De Thuishaven gaat op zoek naar nieuwe senioren om deel te nemen. De senioren die dit jaar deelnamen aan het project werden bevraagd en zijn unaniem enthousiast om ook volgend jaar pennenvriend- of vriendin te zijn. BS De Sassepoort gaat de briefcorrespondentie op een andere manier organiseren in de schoolwerking, nml. in de Atelierwerkingen. Op die manier krijgen meerdere leerlingen de kans in het project te stappen en is er meer continuïteit verzekerd.Prijzengeld LDC De Thuishaven broedt op een nieuw buurtgericht project met tal van buurtpartners en ook de twee basisscholen waar we mee samenwerken (DOKATA&Sassepoort). In het kader van het grote feest voor de verjaardag van de Tuin van Kina willen we samen met de scholen en ander buurtpartners een “Tomaatkweek-project” starten. Met de oogst van de gekweekte tomaten willen we op het Oogstfeest in de Tuin van Kina in september 2024 allerhande zaken gemaakt van tomaten aanbieden, bij voorkeur met onze buurtpartners die mee tomaten kweekten. In het voorjaar van 2024 willen we zoveel mogelijk buurtbewoners uit de hoogbouw uit Sluizeken-Tolhuis-Ham en buurtpartners engageren om vanaf mei 2024 tomaten te kweken. We voorzien de oogst, gekoppeld aan een oogstfeestje, in augustus en september 2024, om nadien de tomaten te verwerken tot soep, passata, edm… voor op het Oogstfeest van de Tuin van Kina. We engageerden ook al Lieselot van de Experimenteertuin van Odisse aan het Rabot om ons te ondersteunen in het hoe&wat van tomaten kweken. We kunnen voor de aankoop van tomatenplantjes, kweekpotten, potgrond en infobrochures dus best wel een financieel extraatje gebruiken.

Thomas V.3 jaar geleden Op 21 maart was het wereldpoëziedag én Internationale Dag tegen Racisme en Discriminatie. We hebben op deze dag dichters en poëzieliefhebbers uitgenodigd om in onze cafetaria gedichten voor te dragen aan elkaar, rond het thema "racisme en discriminatie". Het leek ons leuk en een grote meerwaarde om dit bovendien ook intergenerationeel te maken. Iedereen herinnert zich nog wel hoe je als kind soms gedichten van buiten moest leren. We hebben Juf Karolien en haar 22 leerlingen uit het 5de leerjaar van Sint-Lieven Kolegem uitgenodigd. Op 21 maart hebben de leerlingen, verdeeld in twee groepen, een gekozen gedicht en een zelf geschreven gedicht rond het thema voorgedragen voor de senioren en hebben de senioren hun gekozen en/of zelfgeschreven gedichten voorgedragen voor de leerlingen.We hebben ook een boekje gemaakt met alle voorgelezen gedichten in uitgeschreven, zodat beide leeftijden makkelijk konden meevolgen tijdens het voordragen, en als herinnering achteraf uiteraard.Op zich kost deze activiteit niet veel, maar als we prijzengeld winnen, kunnen we de inkleding nog wat mooier maken en kunnen we ook een "mooier" boekje printen.

Sofie M.3 jaar geleden Generations Intergenerationeel filmcaféVia cinema brengen we twee generaties dichter bij elkaar. Jong en minder jong kijken samen naar een film. Nadien nodigen we hen uit voor een drankje en knabbel. Met de film als vertrekpunt wordt een informele conversatie opgestart. Wat vonden ze van de film? Welke linken leggen ze? Hoe verhouden ze zich tot een welbepaald thema? En tot elkaar?Van Sphinx cinema en café naar edities 'on tour'Dit bijzondere, eenvoudige en impactvolle initiatief ontstond ongeveer acht jaar geleden als een samenwerking tussen drie partners: IVA Stedelijk Onderwijs, OCMW Gent (nu: Dienst Leeftijdsvriendelijk Gent) en vzw La Luna. Sindsdien organiseren we jaarlijks minimaal twee filmvertoningen met nagesprek in Sphinx cinema tijdens de Seniorenweek (november 2023). Idealiter nodigen we ook in het voorjaar opnieuw een groep senioren en een groep jongeren (als klas) uit om deel te nemen aan dit filmcafé. Intussen vond ons concept ook weerklank en zo organiseerde Film Fest Gent in 2022 een editie 'on tour' tijdens hun festivalweek. Ook voor hun volgende editie willen ze het initiatief opnieuw uitrollen. Wij denken bovendien na over hoe Generations in 2024, het jaar dat Gent de titel van Europese jongerenhoofdstad draagt, een stapje verder kan gaan. We voelen het blijvend (en groeiend) potentieel en de goesting van zowel scholen als senioren om hieraan deel te nemen. Kunnen we de intergenerationele filmcafés structureler inbedden in de werking van Sphinx cinema en bijvoorbeeld maandelijkse momenten inplannen? Zoeken we naar bijkomende partners om het concept te verschalen binnen de stad? Willen we een Generations filmfestival op poten zetten? Momenteel worden eerste stappen gezet door vzw La Luna om een Europese uitwisseling te genereren rond de betrokkenheid van jongeren bij de werking van de cinema. Daar houden we de intergenerationele insteek graag in het achterhoofd, wat mogelijks op termijn tot nieuwe ambities kan leiden voor Generations. Film als pretext voor een gesprekFilm en visuele cultuur hebben een bijzonder grote impact op de belevingswereld van mensen, het vermogen tot empathie en het informeel leren door verhalen. We geloven in de sterkte van ons medium en dus de kracht van film om nieuwe ideeën en andere perspectieven over te brengen. Daarom geloven we dat film ook in het gesprek tussen jongeren en ouderen een toegankelijk startpunt kan zijn. Universele thema's worden aangereikt en toch heeft ieder een eigen perspectief op het verhaal. In een korte introductie voorafgaand aan de film lichten we niet alleen toe wat Generations is of wil betekenen, maar geven we ook op een zachte manier handvaten voor het kijken. Verbinding is daarbij de sleutel. We willen geenzins schools of betuttelend zijn, maar willen ook context geven bij de film, om het gesprek nadien makkelijker en spontaner op gang te brengen. Na de film voorzien we een leidraad op papier, idealiter in te vullen, ook voor onze eigen reflectie achteraf, maar het kan net zo goed een richtlijn zijn, of zelfs overbodig als het gesprek vanzelf een richting uit gaat. De film wordt steeds in onderling overleg gekozen. Gebak wordt besteld bij de Hotelschool en naargelang het thema kunnen ook andere partners betrokken worden. Zo organiseerden we in maart 2023 een editie gericht op mantelzorg en kwam ook iemand kort toelichting geven over wat mantelzorg is. De film zelf ging dan weer over zorgzaamheid in de brede zin van het woord: van overbezorgdheid naar de nood om te zorgen en leren om zorg te accepteren. Zo zoeken we steeds, zowel in vorm als inhoud, naar verhalen die zowel jongeren als senioren aanspreken op hun leefwereld en we zoeken daarin naar de elementen waarin ze elkaar kunnen herkennen. Deze basis zorgt ervoor dat beide generaties elkaar ontmoeten en leren kennen zonder schroom of drempels en met wederzijds respect. Er kan een rol liggen voor de ervaren mentor of een verrassing in de nieuwe kijk op bekende thema's. We geloven dat die interactie iedereen stimuleert om openheid te omarmen en ongeacht leeftijd ervaringen uit te wisselen. We merkten doorheen de jaren op dat zowel jongeren als ouderen vatbaar zijn voor gevoelens van eenzaamheid en we willen met dit initiatief blijven inzetten op verbondenheid over de verschillende leeftijden heen. We zagen tijdens afgelopen edities hoe moeilijke onderwerpen op tafel kwamen, hoe vooroordelen over de andere generatie van tafel werden geveegd en hoe stilletjes vriendschappen werden gesmeed. Jong en oud: a winning team :-)Indien er een prijs zou zijn voor dit initiatief willen we graag kijken hoe een visuele vertaling van Generations (bijvoorbeeld in de vorm van een inspiratievideo) anderen binnen de stad of in die Europese context kan stimuleren om een gelijkaardig project op poten te zetten.

Ann D.3 jaar geleden Jong en oud, altijd wijs.Wat en waaromStudenten sociaal werk en senioren deelden gedurende vijf vrijdag namiddagen hun verhalen over het verleden, het heden om samen een waardevolle toekomst te maken voor de komende generatiesIn de workshops kunst en cultuurverbinding ontdekken de studenten samen met geïnteresseerde senioren hoe ze met verhalen, poëzie en dans, divers-sensitief met elkaar kunnen omgaan.Ze creëren samen een empathische, zachte en krachtige micro-gemeenschap.Voor een groot publiek kinderen, jongeren en senioren brachten ze hun verhalen van hoop met verbindende poëzie. Ze zongen en dansten samen fier en vrijmoedig voor een duurzame en vredevolle toekomst.Hoe versterkten de verschillende generaties elkaar? Enerzijds vertelden de senioren hoe ze veerkrachtig met hun verleden omgingen. Zo stelden ze de jongeren gerust om met de huidige harde realiteit om te gaan. Anderzijds toonden de jonge studenten aan de senioren hoe ze ondanks de zware crisis en hun kwetsbaarheden ze dynamisch, energiek en strijdvaardig blijven.Zowel de jongeren als de senioren keerden telkens na hun ontmoetingen rijker naar huis. Ze werden dankzij elkaar "meer mens".Wanneer: vijf vrijdagnamiddagen van 13u30 tot 17u3003/03/2023 hoe kunnen we sociale impact verhalen maken?17/03/2023 dans, beweging en poëzie.28/04/2023 circus asssistenten Viro vzw (mensen met een beperking).05/05/2023 try out art-based storytelling.12/05/2023 17u-21u toonmoment voor vrienden, familie, collega’s.Waar: ingang op de campus Schoonmeersen Sportdienst.De deelname was gratis en een mogelijkheid voor een potje koffie of thee.Sint-Denijslaan 251, 9000 Gent.Prijzengeld, we gaan voor cultuur.Met het geld willen we een culturele dag organiseren met de jongeren en de senioren. In de voormiddag plannen we één of twee bezoeken aan het SMAK Gent, SMK, Universiteitsmuseum Gent of het huis van Alijn. Afhankelijk van de tentoonstellingen maken we een selectie van de musea bezoeken. In de middag willen we samen iets eten om uit te wisselen wat ons raakt. En in de namiddag willen we zingen begeleid door een zangcoach.

Anuschka P.3 jaar geleden Wanneer gestart?De samenwerking werd opgestart in de zomer van 2022. Vanuit een voorbereidende vergadering met de brugfiguur van Victor Carpentier, de ergotherapeut en de dienstverantwoordelijke van LDC De Waterspiegel werd beslist om bruggen te proberen bouwen tussen oud en jong in de wijk.Er werden een 6-tal activiteiten ingepland, verspreid over het schooljaar 2022-2023, waarbij kinderen en senioren met elkaar in contact worden gebracht op een laagdrempelige manier. In mei 2022 werd dit positief geëvalueerd door zowel de school als het LDC en willen we graag deze samenwerking verderzetten. Opnieuw werden een aantal activiteiten ingepland voor schooljaar 2023-2024. Een aantal werden behouden, er is ook ruimte voor nieuwe ideeën. Wat gebeurt er? Wie is betrokken? Welke activiteiten en wanneer?Deze activiteiten gingen door in schooljaar 2022-2023 :Oktober 22: Reminiscentie met 3de lj. Er werd een reminiscentie koffer ontleend in ‘de school van toen’. Kinderen van het 3de lj gingen op bezoek naar het LDC en gingen adhv voorwerpen van vroeger met senioren in gesprek over het onderwijs vroeger . Verschillende thema’s zoals spelen, huishouden, trouwen, naar school gaan, ….. kwamen aan bod. Senioren vertelden hoe het vroeger was en kinderen hoe het er nu aan toe gaat. Er volgde ook een gezamenlijke uitstap met senioren en kinderen naar de school van toen, waar we een boeiende rondleiding kregen met gids. December 22 : Kerstbezoeken met K3 kinderen gingen in kleine groepjes op huisbezoek bij eenzame senioren onder begeleiding van een medewerker van het LDC en iemand van de school. De kinderen gaven een nieuwjaarsbriefje af en zongen een liedje, deden een gesprekje, enz.Februari 23 : Valentijnsbezoekjes met K2 Kinderen gingen in kleine groepjes op huisbezoek bij senioren in de wijk onder begeleiding van een medewerker van het LDC en iemand van de school. De kinderen bakten vooraf hartjeskoekjes in het LDC met senioren en gingen die nadien uitdelen bij andere senioren thuis met een leuke boodschap en kaart.Een duurzaam traject dat over verschillende maanden kan lopen. De kinderen en senioren kunnen elkaar voor een periode schrijven/mailen/bellen en daarna volgt bijvoorbeeld een persoonlijk kennismakingsmoment. Januari en maart 23: Stoelturnen met senioren en kinderen K3 en 4de lj Kinderen en jongeren deden samen een bewegingsactiviteit in het LDC . Deze activiteit ging eens door met kleuters alsook met een 4de leerjaar. De senioren zijn de meer kwetsbare senioren ( die gaan aansluiting vinden bij het regulier aanbod door een fysieke, sociale of cognitieve kwetsbaarheid). Het LDC heeft verschillende materialen ter beschikking zoals een parachute, stokken, hoepels, ballen, …. Maart 23 : brieven schrijven met 5de lj. Het 5de lj schrijft binnen de lessen taal brieven, deze werd verstuurd naar senioren uit de wijk. De senioren schreven dan een brief terug. Op deze manier ontstond er contact tussen thuiswonende senioren en kinderen via briefwisseling. Voor de kinderen is het ook een manier om hun taalvaardigheid te verbeteren. Voor de senioren kan het dan weer eventuele eenzaamheid doorbreken. Dit zorgde voor een leuke vibe in de klas en de kinderen keken enthousiast uit naar post.Mei en juni 23: De Zen-tuin: De zentuin is een project dat loopt ikv een burgerbudget. We zetten momenteel in op natuureducatie voor de buurtbewoners om de meerwaarde van de bospoel en het omliggende groen te ontdekken. We (senioren en het 5de lj) kregen een boeiende uitleg door de stadsecoloog. De week erna maakten kinderen samen met senioren 2 reuze bijenhotels om later in de zentuin te plaatsen. Mei 23: Klei atelier met de leerkracht zedenleer en kinderen 1ste tm 2de lj. Kinderen en senioren gingen samen aan de slag met klei in het klei atelier Juni 23: Interviews afnemen van senioren met 4de lj. De taalmethode van het 4de lj voorziet als schrijfactiviteit een interview afnemen van een grootouder. Omdat niet alle kinderen een grootouder hebben werd beslist om senioren in de wijk te interviewen. Ook hier weer gingen de kinderen langs naar het LDC om daar dan senioren te bevragen over hun leven, hun werk, kinderen, enz. Plannen voor komend schooljaar Oktober 23: Reminescentie rond tehma ‘de school van toen’met 3de lj zie schooljaar 22-23Oktober 23: Kookactiviteit ouders: Er zullen in oktober een aantal praatgroepen doorgaan voor (groot) ouders ism wijkgezondheidscentrum ’ t Vlot. Deze worden telkens afgesloten met een kookactiviteit. Bedoeling zou zijn dat er een couscous schotel gemaakt wordt in het ldc.December 23:Kerstbezoekjes met 3de kleuterklas zie schooljaar 22-23Februari 24: Valentijnsdansje /week Fit en gezond. De kleuters van K1 doen een valentijnsdansje voor de senioren en tijdens de fit en gezond week komen senioren mee soep maken in de kleuterklassen.April 24: Week van de valpreventie met 2de kleuterklasÉén van de werkpunten van een LDC is om senioren meer vertrouwd te maken met de digitale wereld. Senioren zijn vaak angstig en hebben heel wat vooroordelen over de online wereld. Het is aan ons om senioren te prikkelen. Een quiz waarbij een kind gekoppeld kan worden met een oudere en waarbij de antwoorden via een tablet of gsm moeten ingegeven worden of samen bepaalde apps gebruiken, … Zeker in de digitale wereld kunnen ouderen veel leren van kinderen. Stoelturnen: ook dit zal opnieuw opgenomen worden met kleuters en een klas van de lagere school.Themaweken op school: De school bekijkt of er tijdens de themaweken een link kunnen maken met de senioren: bijv. tijdens de verkeersweek samen een buurtwandeling maken, tijdens de Fit en gezondweek een bewegingsmoment samen op de fitnesstoestellen aan het LDC, tijdens techniekweek (samen werken met ipads) Dementie met 6de lj: In het LDC is er een Familiegroep dementie, een groep van mantelzorgers die zorgen voor een persoon met dementie. We zouden een les willen organiseren rond dit thema op een begrijpbare en interessante manier voor kinderen. Het zou fijn zijn dat we een activiteit inplannen met de persoon met dementie en de kinderen. De school gaat ook samenwerken met een vrijwilliger met de diagnose dementie. Wat te doen met het geld?We denken eraan om in het schooljaar 2024-2025 een groter project rond diversiteit uit te werken waarbij we kinderen en senioren in contact willen brengen met elkaar. Hierbij zouden we dan inzoomen op gelijkenissen en/of verschillen en dit visueel maken aan de hand van bijv een mooie fototentoonstelling in het LDC, de school, doorheen de wijk. Voor de fotografie zouden we dan samenwerken met de fotograaf amateurs van het foto atelier in het LDC. Verder willen we hiervoor ook samenwerken met ouders , diverse partners in de wijk. Een 2 de idee is een samenwerking met Animal tales; Bekijken of we samen met dieren, kinderen en senioren een activiteit kunnen uitwerken. https://www.animaltails.be/ Foto Vanuit welke ervaringen/ waarden / hoe versterkt dit project/ welke effecten ??Een van de pijlers waar basisschool Victor Carpentier voor staat is ‘verankerd met de buurt’. Ook LDC De Waterspiegel wilde graag meer samenwerken met buurtpartners. Vorig schooljaar zijn we samen een traject aangegaan en hebben wij enkele activiteiten georganiseerd voor kinderen van de basisschool, samen met senioren. Deze activiteiten zijn een winwin voor elk van ons. Sommige activiteiten waren eenmalig, sommigen kwamen een aantal keer aan bod, andere activiteiten waren niet ingepland, maar vloeiden dan weer spontaan voort uit de opgebouwde contacten. Onze insteek is vooral het ‘intergenerationeel samenwerken’ waarbij kinderen in contact komen met senioren (actieve senioren, maatschappelijk kwetsbare senioren, geïsoleerde senioren) en er op die manier ook een soort netwerk in de buurt ontstaat tussen school en buurtorganisatie, tussen bewoners onderling. We zien bij de kinderen een positief effect; door de activiteiten bevorderen we spreekdurf en taalvaardigheid bij de kinderen, kinderen krijgen extra kansen in het oefenen van sociale vaardigheden,… Kinderen stellen zich dienstbaar op en oefenen zo in burgerschap.De kinderen en ouderen kunnen positieve contacten aangaan in de buurt met een doelgroep waar ze anders minder mee in aanraking komen, wat een effect heeft op wederzijdse positieve beeldvorming en van diversiteit een dagelijkse normaliteit met wederzijds respect maakt.

Mattias L.3 jaar geleden Wekelijks komt het Takkenorkest bij elkaar om op een laagdrempelige manier muziek te maken. Workshops gericht op kinderen uit de wijk Ledeberg, maar met een steeds groeiende groep vrijwilligers resulteerden in een intergenerationele muziekgroep.Tot 8 jaar kunnen kinderen samen met hun ouders participeren, vanaf 8 jaar komen ze meestal zelfstandig. De vrijwilligers zijn een groep vrijwilligers die de muziekcoach Emiliano bijstaan en de sociale activiteiten van de kinderen mee helpen organiseren. Volwassenen Dave, Wim, Leen, en Tatyana doen regelmatig mee, maar ook jongeren Wannes, Abel, Ilona, Suad, Mara en Leander komen tijdens vankanties meehelpen. Als het Takkenorkest mee stapt in een stoet komen wat blazers van het orkest de Ledebirds meespelen. En omgekeerd zijn de kinderen soms te gast als het orkest optreedt.Muziek brengt mensen bij elkaar en hoe mooi is dat niet als verschillende generaties samen musiceren en de feesten in de buurt opvrolijken?Met prijzengeld doen we een uitstap met de kinderen, zij mogen kiezen wat ze graag willen doen.

Koos F.3 jaar geleden WanneerGestart in maart 2023, momenteel lopend zonder vaste einddatumWat In het intergenerationele project 'De Verhalenkaravaan' gaan we op zoek naar zowel vertellers als luisteraars en maken we de brug tussen kinderen en ouderen door verhalen tussen beide groepen uit te wisselen. We richten ons daarbij specifiek tot verhalen over de straat of wijk waarin ze wonen of gewoond hebben. Samen met de leerkrachten van verschillende Gentse scholen werken we met kinderen rond het thema 'jouw straat', waarbij we verhalen verzamelen. Deze verhalen gaan over specifieke gebeurtenissen in, herinneringen over of droombeelden voor hun straat. De verhalen van enkele enthousiaste vertellers worden opgenomen en vervolgens per verteller gemonteerd tot een coherent verhaal. Met deze verhalen trekt De Verhalenkaravaan naar woonzorgcentra, zodat ouderen kunnen luisteren naar de verhalen ingesproken door kinderen. We gebruiken daarbij een koptelefoon, zodat we de kwaliteit van de audio kunnen garanderen, maar ook zodat mensen zich even kunnen terugtrekken en volledig in het verhaal kunnen opgaan. Daarna kunnen ouderen op hun beurt een verhaal vertellen over hun eigen straat, dat dan weer door de kinderen kan beluisterd worden.Op die manier verzamelen we een collectie van verhalen - immaterieel erfgoed als het ware - waarmee we onze karavaan telkens uitbreiden. De karavaan an sich is (momenteel nog) geen fysieke installatie, maar bestaat uit een verzameling verhalen die beluisterd kunnen worden door verschillende koptelefoons. Dat maakt De Verhalenkaravaan zeer mobiel en evolutief. Zo kunnen we met onze karavaan ook andere plekken bezoeken (cf. een installatie op een evenement, een vaste plek in één van de musea, een tocht samen met de buurtwerkers langsheen ouderen die nog thuis wonen maar zelden bezoek ontvangen, etc.). Het uiteindelijke doel is het eerste mobiele museum voor immaterieel erfgoed over onze straten te worden.Waarom In de eerste plaats willen we samen met kinderen en ouderen nadenken over onze straten en breder gezien onze leefomgeving. Beide doelgroepen hebben daarbij een andere aanpak en een ander perspectief. We willen in gesprek gaan en naar elkaar luisteren, maar er ook voor zorgen dat deze verhalen ergens gecapteerd en verzameld worden. Uitwisseling tussen beide groepen is daarbij zeer belangrijk, maar door het verschil in tijdsbesteding en levensritme is dit geen evident vraagstuk. Door de verhalen bij de ene groep te gaan halen en naar de andere groep te brengen ontstaat er een indirecte interactie, die voldoende ruimte laat aan beide groepen om naar elkaar te luisteren maar toch op hun eigen levensritme verder te gaan.Zowel ouderen als jongeren spelen een cruciale rol in het streven naar een inclusievere en diversere visie op de straat, de wijk en de stad. Ouderen dragen generaties aan kennis, zijn vaak enthousiast om hun ervaringen te delen, maar minimaliseren jammer genoeg soms hun rol in het algemene beeld van de stad. Kinderen en jongeren krijgen weinig gewicht in de beslissingen en worden al snel als ‘overlast’ ervaren, maar barsten van creativiteit en verbeeldingskracht. Door kinderen en ouderen op hun eigen manier hun verhalen te laten delen kunnen we elkaar én elkaars leefomgeving nog beter begrijpen, veranderingen in het straatbeeld duiden en de straatcultuur een stem geven. Ook tonen we dat de vaak veronderstelde ‘kloof’ tussen hoe ouderen de publieke ruimte gebruik(t)en en hoe kinderen - of zelfs de doorsnee Gentenaar - dit doen in bepaalde opzichten misschien niet zo sterk verschilt. Die verschillen en raakvlakken zijn net de interessante aspecten om vanuit beleid, maar ook vanuit buurtwerk, de gemeenschap of vanuit de acties en veronderstellingen van iedere Gentenaar zelf op in te spelen. Dit project wil de stemmen van kinderen en ouderen auditief uittekenen en verspreiden.Prijzengeld Met het prijzengeld zouden we investeren in koptelefoons en het maken van een fysieke mobiele kar voor De Verhalenkaravaan. Momenteel werd een cultuursubsidie aangevraagd waarin een kost voor het huren van koptelefoons werd begroot. Om De Verhalenkaravaan sneller ad hoc te kunnen opzetten zouden we onze eigen koptelefoons willen aankopen. Meer specifiek gaat het over een silent disco set met koptelefoons en een zender, zodat mensen zich tijdens het luisteren ook kunnen verplaatsen.AfbeeldingDe afbeelding toont enkele tekeningen van kinderen in de school De Harp, die ze gemaakt hebben bij het verhaal dat ze voor dit project verteld hebben. Wij gingen in mei 2023 al 15 verhalen opnemen en er volgen nog 5 andere verhalen. Daarna gaan we met deze verhalen naar het nabijgelegen WZC Privilege. De Harp is de eerste school in het project. Op de afbeelding zie je ook de opnameapparatuur waarmee de verhalen opgenomen worden.

Shalan A.3 jaar geleden Als nieuwe Belg die Nederlands als tweede taal spreekt, valt het me op dat er in het Nederlands veel klanken worden gebruikt om emoties uit te drukken, zoals 'oei', 'tja', 'goh'... woordjes die men niet zomaar in een woordenboek terugvindt. In mijn moedertaal (Arabisch) is dat er niet, dus ik heb enkele Vlamingen gevraagd een woordje blind te kiezen uit een stapel woordjes en de emotie uit te drukken, het resultaat is deze fotoreeks in een vorm van een interactieve quiz, die online staat op www.shalanalhamwy.com/quiz.Een deel van de fotoreeks wordt tentoongesteld in Kantl (Koninklijke Academie voor Nederlandse Taal en Letteren) tot eind juli 2023.Wat: Het project omvat het onderzoeken en in beeld brengen van de diversiteit van emoties en gevoelens die in de Nederlandse taal worden uitgedrukt door kleine woordjes die niet gemakkelijk te vinden zijn in een woordenboek. Het resultaat is een fotoreeks die de diversiteit van emoties en gevoelens weerspiegelt die in de Nederlandse taal worden uitgedrukt met deze kleine woordjes.Wie: Ik ben iemand die Nederlands als tweede taal spreekt. Voor dit project heb ik enkele Vlamingen van verschillende leeftijden, waaronder een paar bekende Vlamingen gevraagd om blind een woordje te kiezen uit een stapel van deze woordjes en de emotie of het gevoel dat daarbij hoort uit te drukken. Het project heeft betrekking op mensen uit verschillende culturen en talen, en vooral de nieuwe Vlamingen die Nederlands als tweede taal spreken, een grote doelgroep dus van verschillende achtergronden en leeftijden, maar ook interessant voor Nederlands native sprekers. Enkele Hollanders hebben bijvoorbeeld aangegeven dat ze sommige woorden niet kenden!Waar en wanneer: Het project kan overal plaatsvinden en kan op elk moment worden uitgevoerd. Er is geen beperking aan de locatie of tijd.Waarom: Ik vond het interessant om te onderzoeken hoe emoties en gevoelens in het Nederlands worden uitgedrukt door kleine woordjes die niet zomaar worden geleerd in de cursus NT2, en als fotograaf ben ik altijd op zoek naar een manier om de toeschouwer interactief te betrekken met fotografie en een wisselformaat toe te zoeken tussen de kijker en de foto.Door het verkennen van de diversiteit van emoties en gevoelens in verschillende talen en culturen, kan het project helpen om communicatie en begrip te verbeteren tussen mensen die Nederlands als hun moedertaal hebben en mensen die Nederlands als tweede taal leren.Hoe: Het project heeft een vorm van een online quiz: www.shalanalhamwy.com/quizEffecten: Het project kan bijdragen aan een beter begrip en respect tussen verschillende culturen en talen. Het kan helpen om communicatie en begrip te verbeteren tussen nieuwe en oude Gentenaars.Prijzengeld: Mocht het project bij de winnaars zijn, dan zou het prijzengeld worden gebruikt om een fotoreeks te maken waarin mensen uit verschillende culturen en talen worden betrokken.

Kris S.4 jaar geleden De zorgmier, een verbindend weefsel tussen generaties in de wijk Luchteren (Dro)Het intergenerationele project "De Zorgmier" is gestart begin 2022 in het kader van het wijkbudget Stad Gent en loopt tot einde 2023.DOELSTELLINGHet project bestaat uit 3 pijlers.*De Zorgmiertuin: een generatietuin die zich bevindt vlak voor de school Sint-Paulus. Deze tuin vormt de start van het project omdat het werken in de natuur veel mogelijkheden biedt aan jongeren en ouderen om samen te werken, elkaar te leren kennen en te leren van elkaar*Op basis van de contacten die we leggen bij het tuinieren en daarbuiten, trachten we te ontdekken waar en wie elkaar kan helpen in de buurt. Op die manier kan buurtgerichte zorg groeien. Luchteren telt veel eenzame personen. We zorgen dat buurtbewoners bij elkaar terecht kunnen voor kleine hulpvragen door een systeem van vraag en aanbod op te zetten.*Het project wil ook de mogelijkheid bieden tot meer georganiseerde ontmoeting en verbinding. Dat gebeurt door het opzetten van activiteiten die openstaan voor alle generaties en dit samenwerking met de buurtbewoners .UITWERKING TOT AUGUSTUS 2022De Zorgmiertuin situeert zich vlak voor de school Sint-Paulus in Luchteren. Via groenzorg (kruiden, bloemen, groenten en fruit) creëren we een ruimte waar kinderen en ouderen kunnen samenwerken. Productie is geen doel op zich. Het samen zaaien, oogsten, leuk vertoeven en belevingsgericht werken zijn van het grootste belang binnen ons project. Samen met de kinderen van de school en bewoners zijn we aan de slag gegaan op een stukje veld vlak voor de school.In januari 2022 hebben we overlegd met de school om met leerkrachten, kinderen, ouders en grootouders samen te werken in de Zorgmiertuin. Op de nieuwjaarsreceptie van Luchteren hebben we het project voorgesteld aan de buurtbewonersIn februari, maart en april 2022 zijn de kinderen van de derde kleuterklas, tweede en vijfde leerjaar aan de slag gegaan met erwtje zaaien in de klas.Ook buiten de schooluren zijn verschillende ouders/grootouders met hun kinderen en buren komen meehelpen met zaaien, planten en onkruid wieden in de tuin.in april en mei zijn de werken in de tuin uitgebreid met sla zaaien, uien, aardappelen en tomaten planten, bloemen zaaien, kruiden planten, enz... In juni zijn de pompoenen en courgetten uitgeplant. Naast ouders en grootouders zijn meer en meer buren komen meehelpen in de tuin.Op 22 mei 2022 hebben we de Zorgmiertuin officieel plechtig geopend met een receptie voor de kinderen, ouders, grootouders en buurtbewoners. Op dit moment zijn we ook beginnen vragen naar de talenten en noden van buurtbewoners en naar medewerking aan het project.In de loop van de maand mei is het oogsten begonnen: erwtjes, sla worden verspreid via de kinderen en de buren. Op verschillende momenten bieden we sla, peterselie en tomatenplantjes te koop aan in de tuin.Ondertussen hebben we in mei contact met Welbi, een deelplatform dat toelaat om een eenvoudige manier helpende handen te vinden in de buurt of zelf hulp aan te bieden.In juni 2022 is er een buurtfeest voor jong en oud. Het zorgmierproject wordt hier ook in de kijker gezet.Op het einde van het schooljaar rooien de kinderen van het tweede en het vijfde leerjaar de aardappelen en wordt er samen met enkele ouders en een aantal buurtbewoners een volledig middagmaal gekookt voor de ganse groep.Tijdens de vacantie wordt de tuin opgeruimd en onderhouden door enkele buurtbewoners die ook groenten kunnen oogsten.Enkele nieuwe medewerkers uit de buurt dienen zich aan. Op dit moment zetten we een stap verder door, naast de generatietuin, een aantal bredere activiteiten op te zetten voor het najaar. We voorzien een reeks van 4 bewegingslessen voor alle generaties, een namiddag over langer zelfstandig kunnen blijven thuiswonen, een namiddag over afscheidsrituelen in andere culturen en een verkenningsnamiddag over het Welbi-platform. Elk van de medewerkers engageert zich om een 4- tot 5-tal buurtbewoners op te zoeken met een gratis doosje tomaten uit de tuin. We gaan in gesprek met onze buren en polsen naar hun interesse in de voorgestelde activiteiten. Op deze manier begint de mierenhoop in Luchteren stilaan te groeien.Naar aanleiding van de eerste schooldag gaan we op 1 september wafels bakken in de tuin en kunnen ouders, kinderen, grootouders en buren na schooltijd even binnenwippen en een praatje slaan.De geldprijs?Dit project wordt ondersteund met een beperkt wijkbudget vanwege Stad Gent voor 2 jaar. De prijs zou kunnen meehelpen om het verder te zetten. Verder vormt een prijs altijd een stimulans, aanmoediging en waardering voor al wie zich hiervoor inzet.

Tine T.4 jaar geleden Sinds 2019 werkt publiekswerking van VIERNULVIER in De Vooruit samen met lokaal dienstencentrum De Horizon, Seniorcity Tijgerstraat (I-mens) en enkele kleinere rusthuizen zoals Privilège (Bagattenstraat). Het gebouw van De Vooruit ligt immers midden in de Zuidbuurt, op de grens van de studentenbuurt en de binnenstad. Er is dan ook veel passage in en rond het gebouw: studenten komen werken in het café, toeristen drinken een glas op het terras, theaterbezoekers blijven plakken,... VIERNULVIER en LDC De Horizon misten echter een link met de lokale bewoners uit de buurt. De gemiddelde leeftijd van dit stuk Binnenstad ligt eerder hoog (zo'n 20 % is ouder dan 65 jaar) en daar waar de Vooruit vroeger een duidelijke publieke functie had, is het kunstencentrum de laatste jaren iets minder toegankelijk geworden voor de lokale oudere bevolking. De stap naar het café is bovendien voor alleenstaanden nog iets groter. Samen met de LDC's werden een aantal ouderen bevraagd en werd in 2019 een eerste Thé Dansant georganiseerd in het café. Zo konden zowel kleine dansgroepen als individuele ouderen samen dansen of een koffie drinken in de setting van het café, dat voor de gelegenheid een extra grote dansvloer kreeg. Er volgden nog twee TD's tot aan maart 2020. Na de Covid crisis pikken we de draad terug op en willen inhoudelijk nog een stapje verder gaan: in het seizoen 22-23 organiseren we drie café dansants, telkens in samenwerking met het lokale dienstencentrum en de reeds bestaande partners én in combinatie met artiesten die gebonden zij aan VIERNULVIER. We verspreiden deze info ook via de Wijs en onze eigen kanalen (site VIERNULVIER en LDC). We willen deze keer echter nog meer connecteren met jonge artistieke partners in de Vooruit. Voor de eerste editie op donderdag 6 oktober willen we samenwerken met Crazy Legs, die regelmatig komen lindy hoppen in het café. Zij zullen een workshop maken voor zittende (rolstoel)dansers en staande dansers/begeleiders/mantelzorgers. Voor de andere twee edities denken we onder andere aan een samenwerking met Mama's Open Mic (platform voor dans- en woordkunst) in december en met Platform K (resident bij VIERNULVIER), een dansgezelschap voor mensen met en zonder beperking in april). Zij zouden ook telkens een workshop/snapshot uit eigen werk geven (max 50 minuten) als proloog/smaakmaker van de café dansant. We merkten uit eerdere spontane interventies op de café dansants (zie filmpje hieronder) dat de smeltkroes van jonge VIERNULVIER artiesten en lokale ouderen verrast en inspireert.

Pieter T.4 jaar geleden Project Warm Westveld (vzw stappen) en ons huis (vzw ocup) verbindenDe wijk/buurt Westveld is een deel van de wijk Sint Amandsberg aan de grens met Rozebroeken en Oude Bareel, naast Destelbergen. De huidige samenstelling van de wijk kreeg vorm in de jaren 50/60. De helft van de woningen in de wijk zijn sociale huisvesting (van De Volkshaard) waarbij er op dit moment, nav een grootschalige renovatiebeweging, een grote transitie aan de gang is. Dit betekent dat er 100 nieuwe gezinnen zullen instromen in het najaar 2021 en voorjaar 2022. De andere helft van de bewoning zijn eengezinswoningen merendeel gebouwd in dezelfde periode. (jaren 60)We krijgen veel nieuwe bewoners aangezien de oudere bewoners kleiner gaan wonen of verhuizen naar een setting meer op hun maat. Daarnaast worden de huidige sociale woningen allemaal vernieuwd en aangepast aan de hedendaagse normen. Na deze verbouwperiode krijgt ongeveer dehelft van de huizen van de wijk nieuwe bewoners, in de eerste plaats gezinnen met kinderen. Op dit moment is er weinig sociaal netwerk in de wijk die over leeftijden en woonvormen heen de wijk met elkaar verbindt en versterkt.We zien een grote groep nieuw bewoners naar de wijk komen via sociale huisvesting (50% van de wijk). We zien nog steeds een grote groep, vaak oudere alleenstaanden, in de wijk zowel in sociale huisvesting als daarbuiten. Daarnaast is er ook binnen de reguliere woonmarkt een verjonging bezig met stadsbewoners op zoek naar een betaalbaar huis met tuin vlakbij de stad.Bij deze laatste groep voelen we veel goesting om samen buurt te maken. Daarnaast voelen we bij de oudere bewoners toch wat angst voor de nieuwe bewoners van de sociale huisvesting en zien we dat de vele groepen op de wijk vaak naast elkaar leven. Ook al is de nood reëel, er is tot op vandaag geen jeugdwerk, noch buurtwerk actief in de wijk. Vzw Ocup zal vanaf 2022 inzetten op het verbinden van bewoners en krijgen hiervoor beperkte middelen.Bruggen tussen jong en oud, oud en nieuw. Met een Warm Westveld willen we de verschillen omarmen en inzetten op plekken en initiatieven in de wijk waar zowel nieuwe als oude bewoners elkaar kunnen ontmoeten. We willen ruimte creëren zodat bewoners zelf initiatieven opzetten en buurt maken. Op deze manier willen we de sociale netwerken versterken zodat we komen tot een zorgzame bruisende buurt waar jong en oud zich thuis voelt en graag wil blijven wonen.We gaan werk maken van een goed en warm onthaal voor de nieuwe bewoners. We willen graag een ontmoetingsplek in de wijk uitbouwen waar er allerhande buurtinitiatieven kunnen doorgaan zoals een buurtcafé en pop-upbar of openluchtcinema, ….. Daarnaast zetten we in op een mobiel koffiehuis om op verschillende plekken in de wijk aanwezig te zijn en ontmoeting te creëren. De wijkpartners en de sociaal regisseur signaleren deze nood al langer.Door in te tekenen op deze oproep willen we graag een kans geven aan de nieuwe bewoners om zich direct thuis en verbonden te voelen op het Westveld. En de bestaande partners verbinden. We willen de schotten tussen jeugdzorg, ouderenzorg, sociale huisvesting en jeugdwerk overstijgen en samen bouwen aan een zorgzame buurt. Vanuit een brede benadering willen we Ons huis wil: De nieuwe bewoners onthalen en verbinden met de buurt De oude Pastorij: ‘ons huis’ uitbouwen tot een ontmoetingsplek voor de buurt met ruimte om deze zelf in te vullen en vorm te geven. Als een plek waar de verschillen mogen bestaan en waar elkaar gevonden wordt. Dit in samenwerking met buurtpartners en buurtbewoners. Zitdagen waar diensten contact kunnen houden met bewoners huisvesten Actief ondersteunen van nieuwe buurtinitiatieven die zullen komen Jongeren via Stappen een actieve rol geven bij bovenstaande initiatieven geruggesteund door een kwartiermaker Een rap op stap kantoor zijn

Annie L.4 jaar geleden In het voorjaar van 2022 startte het traject Gents-Turks erfgoed, een samenwerking van Erfgoedcel Gent, STAM, Burgerplicht vzw en een netwerk aan verenigingen. De Turkse migratie naar Gent is ondertussen bijna 60 jaar oud. Bijna een tiende van de Gentenaren heeft Turkse roots. Maar waar is het erfgoed? Wat moeten we bewaren voor de volgende generaties Gentenaren? Wie beter om dat te bepalen dan de volgende generatie zelf? In dit baanbrekend traject gaan de jongeren uit diverse Turkse organisaties samen met de oudere generaties in hun familie, maar ook met buren en kennissen, op zoek naar voorwerpen, maar ook verhalen, betekenissen en plaatsen die belangrijk waren. Zo leggen ze de basis van een Turks-Gentse erfgoedcollectie.Erfgoed is niet alleen bewaren, het is ook bespreekbaar maken. Dit traject daagt jongeren, ouders en grootouders uit om een nieuw en lang gesprek aan te gaan, dat eerder veelal niet werd gevoerd. Het werkt verbindend en is zinvol in het vormgeven van identiteit van de jongeren. Een eerste zoektocht met jongeren van de vzw Posküder bracht een reeks foto’s en voorwerpen aan. In het najaar starten twee nieuwe trajecten. Met vzw Actief wordt gewerkt aan een bundel omtrent migratiegeschiedenis, bruikbaar voor lager onderwijs. Vzw Rede werkt vooral met studenten zullen op zoek gaan naar verhalen over het migratietraject zelf, deze capteren en beschikbaar maken. Musea in de Stad zullen het erfgoed mee borgen, en verrijken zo hun collectie, om op hun beurt ook weer jongeren te kunnen aanspreken.De geldprijs willen we graag gebruiken om de gevonden voorwerpen en verhalen in een tijdelijk kader te presenteren en samen met de deelnemender jongeren werkvormen te zoeken zodat dit in een later stadium een gedragen vaste, zichtbare en fysieke plek, in het STAM kan krijgen.https://stamgent.be/nl_be/over-het-stam/erfgoed-in-gent/gents-turks-erfgoedtraject

Filters

Totaal aantal items: 176

Zoeken

Er zijn 176 projecten beschikbaar.

geen tagfilters.

geen tagfilters.